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《湖北广播电视大学学报》2007,27(6):F0002-F0002
文章:回顾与展望:2006年我国职业技术教育理论研究概括——基于对2006年人大复印报刊资料《职业技术教育》的统计分析作者:乐传永,孙立新 相似文献
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《教育研究与评论(中学教育教学版)》2015,(12)
目前初高中历史课堂普遍存在单维课堂、教师讲堂、静态课堂的现象。以人教版高中历史必修2第14课《物质生活和社会习俗的变迁》为例,探求历史课堂之三变,即变单维课堂为多维课堂,变教师讲堂为学生学堂,变静态课堂为动态课堂。 相似文献
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黄艳春 《当代教育理论与实践》2016,(9):87-90
创新,首先必须具备动态开放性的思维能力,即辩证思维能力,而培养学生的创新能力,也就在于培养他们的思维的动态开放性,即“不断改造经验”的能力。现今的大学生大多显示出个体思维和整体知识水平趋向于动态开放性的特点。这就构成了高校创新型教学的动态开放性的理论和现实基础。由此特别应当在教学内容和教学模式两个主要的方面贯彻动态开放性的理念,密切结合学生的实际基础和接受能力,通过精心的设计和实施,力求课本教学内容的不断拓展深化以及教学模式和方法的常态性调整。 相似文献
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所谓生成的课堂教学,就是在课堂中充分发挥师生双方的积极性,通过开放和谐、愉快的教学来激活学生,自由创新的精神,激起学生的学习欲望。课堂上,教学资源虽然丰富,却往往是隐蔽的、转瞬即逝的,它们常常隐藏于大 相似文献
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刘江玲 《襄樊职业技术学院学报》2015,(2):17-21
文章采用了spring拦截器拦截非法的Action。采用JFree Chart组件的绘制动态图表技术,以图形报表的形式对图书类别信息进行统计设计并实现了一个基于S2SH架构的系统。该系统从根本上改变了图书销售管理的传统模式,节省了人力、物力,提高了图书销售管理的工作效率,从而使信息资源被广泛化利用。 相似文献
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