优化教学过程激发学习兴趣

教学是为了教会学生学。教师要从学生的实际出发来考虑自己的教学，要善于运用多种教学方法。教学方法是以完成教学任务为目的的师生共同活动的工作方法，教学方法具有双边性，即包括教师教的方法和学生学的方法。教学方法首先以教师的教学目的和选用的教学手段进行的活动为前提。同时也要体现学生的主体作用。     

工商管理类专业课程体系的整体优化探析

本文针对全球经济一体化市场环境对经济管理人才需求的特点，结合我国高校工商管理类专业的整体运行与实践，围绕课程体系的设计，系统地分析了工商管理类专业教育过程中存在的问题，就如何对本专业的课程体系整体优化进行了有益探索。     

一类带有扩散项的病毒模型的动态分歧

本文利用线性全连续场谱理论,中心流形约化与非线性耗散系统吸引子分歧与跃迁理论研究了一类带有扩散项的病毒模型的动态分歧,该模型的分歧与区域Ω的选取有关,当∫_Ωψ_1³dx≠0时,控制参数λ大于临界点时,方程从平衡态处发生分歧,原有的平衡态失稳,分歧出一个稳定的奇点吸引子,在λ小于临界点一侧分歧出唯一的鞍点;当∫_Ωψ_13dx≠0时,控制参数λ大于临界点时,方程从平衡态处发生分歧,原有的平衡态失稳,分歧出一个稳定的奇点吸引子,在λ小于临界点一侧分歧出唯一的鞍点;当∫_Ωψ_1³dx=0时,本文给出了上述模型发生分歧的条件及临界点,当λ大于临界点,原有平衡态失稳,方程从平衡态处发生分歧,分歧出两个稳定奇点,当λ小于临界点时,方程从平衡态处分歧出两个鞍点.本文给出了在Dirichlet边界条件下,方程分歧出的稳定奇点吸引子和两个鞍点的表达式.     

基于具有同时选择的动态博弈模型的最优关税选择

随着各国经济贸易日益加深,关税的选择对于两国的外贸尤为重要。将有同时选择的动态博弈模型,应用到两国之间的最优关税选择问题上,得到两国之间最优关税、最佳内销产量和最佳出口产量,并且受到两国企业某产品的边际生产成本与初始需求量的影响。     

基于采购流程优化的降低成本策略研究

采购是企业活动中最主要的功能之一,是影响企业成功和盈利能力的关键因素,如何运用有效的采购成本管理方法对企业来说至关重要。探讨如何优化企业采购流程,从而达到降低采购成本的目标,并进一步运用案例加以分析。     

歙县方言中"了"字的用法

一、动态助词"了" 1.动词 了 宾语,表示已经完成或结束了的动作.如: 我看了半天书.(阿看了半日书.) 一共捐了两万元钱.(总共捐了两万块钞票.) 他吃了两碗米饭.(渠吃了两碗饭.) 这段路我们走了四十分钟.(嗯段路阿人行了四十分钟.)     

汽车类钳工课程实践教学的优化与创新

汽车类专业传统钳工教学无法满足当前汽车市场日新月异的变化。通过分析目前教学环境、师资队伍、生源质量等现状以及现代汽车企业的岗位要求,提出钳工教学要转变教学观念,提升师资队伍能力,创新实践教学内容,强化信息化元素的运用,才能实现钳工教学内容实用,教学质量提升,学生核心竞争力提高,从而满足现代汽车制造企业的需求变化。     

优化管理学科中法律课程内容研究

本文首先分析了法律课程教学内容改革的现实动因,提出管理学科中法律课程教学改革的三个重点,即:科学界定各法律课程教学内容重点;改进教学手段和方法,增加法律课堂内容量;促使法律课程教学内容更好地服务于各专业培养目标。最后作了研究展望。     

功能对等下看翻译中冗余信息的处理

奈达将香农的信息论应用于翻译研究,提出冗余对等是"动态对等"的重要动态维度。要实现"动态对等",必须要通过一定的翻译策略平衡译文的冗余信息与原文的冗余信息,使其能够适应目的语信息接受者的信道容量,保证交际的成功。     

浅谈如何实现化学讲评课的最优化教学

化学讲评课是在练习或考试之后,教师对其讲析和评价的一种课型,也是一种具有一定特殊性的复习课.对学生已学的化学知识起着矫正、巩固、充实、完善和深化的重要作用.这种课型是知识的再整理、再综合、再运用的过程,是师生共同探讨解题方法、寻找规律、提高解题能力的有效途径.