英语教学设计例谈

一、教学设计与教案的区别教学设计是指运用现代学习理论、系统科学和传播理论等分析教学问题和学习需求,确定解决问题的策略、方法和步骤,选择合适的反馈评价方式,形成科学化、系统化的教学过程的现代教育技术。教学设计     

浅谈激发学习动机与提高学生学习兴趣之间的关系和方法

本文主要通过对传统学习动机理论及其在英语学习过程当中的重要作用的阐述,遵循理论与实际相结合的原则,从而得出几点能够更好反映其理论并在实际教学中有明显效果的几个教学方法,帮助教师更好地激发学生的学习兴趣。     

浅谈广播电视系统利用逆变器的防雷一法

吉林省延边广播转播台地处海拔1074m高的山顶。由于地形特殊,电台易遭受雷击。现就广播电视系统利用逆变器的防雷方法进行论述。     

《基础教育》杂志网站暨投审稿系统恢复运行

经多方努力,《基础教育》网站暨投审稿系统（http：//jss.ecnu.edu.cn）重新开通并恢复运行。本次开通,修正了过去审稿系统存在的一些繁琐程序,增加了对杂志文章篇名和摘要的浏览功能。     

楼宇智能化工程实训系统综合训练项目的开发

本文围绕SKBAC-12型楼宇智能化工程实训系统开发了综合训练项目,设计出五个工作任务,工作任务中包含明确的知识目标和能力目标,使学生理论知识得到提高的同时,动手能力也得到了训练。该训练项目贴近岗位实际,具有极强的可操作性。     

供水管网数学模型在叶片加料机改造中的应用

分析叶片加料机供水管路系统,根据能量守恒和流量守恒定律建立供水管网数学模型,为解决叶片加料机供水流量不足问题和寻找正确的改造方案的提供理论依据。     

基于MAX6675的两路温度采集系统的设计

本文介绍了基于MAX6675的两路温度采集系统的设计。温度信号经由热电偶测量,转化为毫伏级的电压信号,再通过MAX6675芯片转化为数字信号,送入单片机进行处理并显示在数码管上。本系统原理简单,精度高,使用方便,可用于多种自控制场合。     

如何把教育“事件”变成“故事”

课堂是学生学习知识的重要场所,也是学生获得人生体验,并激荡、活跃生命的殿堂。课堂教学则是一个由多种要素构成的复杂的动态系统,它是提高教学质量,推进学生主体发展的重要渠道。上