新高考背景下化学教师面临的挑战和应对策略

为新高考制定的《新课程标准》中,要求高中生应该具备良好的科学素养、渊博的化学学识、严谨的科学态度、可期待的社会责任担当,为将来进入高校后系统地学习化学专业打下扎实的基础。文章基于新高考背景,阐述了化学教师面临的挑战和应对策略。     

信息技术助力高中美术教学

目前,高中美术教学关注的重点是提高学生的美术核心素养,而信息技术在丰富内容、情境建设、开放式教学等方面都有优势。文章从课堂的知识体量、应用信息技术、引入绘画软件等方面入手,总结了高中美术教学有效应用信息技术的策略。     

课堂教学改革的重要策略:教会学生学习

教会学生学习,是当代形成的一种新的教学观念,是课堂教学改革的重要策略。所谓教会学生学习,是指教师在教学过程中,既要把知     

学记的智慧——为师之道

《学记》是一篇概括和总结我国先秦时期教育思想和教育实践的专著,其中蕴含的智慧,时至今日仍具有现实指导意义。尤其关于为师之道的前提、教学原则和策略、师生关系的论述,对今天理解和实践为师之道有许多重要的启发意义,甚至与现象学、解释学哲学思想以及一些现代课程与教学论有异曲同工之妙。     

油田工控系统信息安全探析

随着油田油气生产工艺与信息技术的快速融合,工业控制系统(简称工控系统)由原始的封闭独立状态逐步走向开放,由单机走向互联,由自动化最终走向智能化的发展.油田油气生产获得巨大发展动能同时,工控系统信息安全问题也出现了严重的安全隐患.论文论述了油田工控系统存在的安全风险,对工业信息安全与传统计算机网络安全进行了对比分析,研究...     

大学生参与竞技舞龙的动机研究

运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对参与竞技舞龙大学生的动机和行为进行分析,结果显示:1)参与舞龙运动学生的自我和集体效能感较高;参与运动的学生对舞龙运动赛事或活动的关注度较高;2)大学生参与舞龙运动的内部动机主要有促进身心健康、丰富自己的大学生活,获得体验等,外部动机主要集中在获得荣誉、奖励、传承龙狮文化等方面;3)学生参与舞龙运动的时间与内部动机呈显著性负相关,与外部动机呈显著性正相关.     

我国学生体质健康新影响因素及健康促进策略研究

结合时代特点,分析我国学生体质健康新影响因素,并提出学生体质健康促进策略。研究发现,新时期影响学生体质健康的因素包括社会因素、家庭因素、学校因素和个体因素四个方面。建议运用健康促进策略理论从社会、家庭、学校及个体层面加强学生体质健康促进工作,改善我国学生体质健康整体水平。     

大学生体育锻炼行为动机冲突解释模型研究

目的:研究探索体育锻炼行为动机冲突解释模型.在测试人口学变量调节效应的同时,验证刻板印象和自我意识分别在该模型中的中介解释效应.方法:研究以浙江省5所高校的789名大学生为研究对象,完成动机冲突、刻板印象、自我意识及体育锻炼行为的问卷.运用分层回归分析和3步中介效应验证法进行数据统计分析.结果:1)性别和年级变量在动机冲突对体育锻炼行为的解释过程中不存在调节效应的作用;2)刻板印象变量在大学生体育锻炼行为动机冲突解释模型中,存在不完全的中介效应,其效应值占总效应值的30％,对模型的变异解释率为2％;3)自我意识的公众自我意识维度在该模型中不存在中介效应的作用.但是,个体自我意识的维度在该模型中则具有不完全的中介效应,其解释效应占模型总效应的22％,变异解释率为2.8％.结论:大学生体育锻炼行为动机冲突解释模型成立,其中;刻板印象和个体自我意识分别具有中介解释效应,它们可以影响动机冲突对体育锻炼行为的预测效果.同时,人口学变量在该解释模型中不具有调节效应的作用.     

布鲁纳的动机和结构原则对成人教学的启示

布鲁纳认为教学的最终目标在于"促进对教材结构的一般理解",使儿童"对教材能有直觉的理解",并达到"学会如何学习"和促进智力发展;他认为,教学论必须考虑三个方面:人的天性、知识的本质和获得知识的过程的性质;由此,布鲁纳提出动机、结构、程序、强化四大原则,认为这些是通过教学能否使学生最有效的获得知识技能和发展智力的重要规则,可为评估任何教学法或学习法提供标准或树立准则.     

小学语文"伙伴学研"合作教学实践研究

文章从"伙伴学研"的合作教学实践出发,围绕小学语文探究该合作教学方法的实践策略.从"伙伴学研"的内涵与理论基础着手,更充分地了解了"伙伴学研"的独特价值,并就目前小学语文"伙伴学研"的开展现状进行调查研究,从教师、学生和家庭角度出发,剖析该合作教学模式的现存问题,提出可行方案,放大"伙伴学研"合作教学的价值,为小学生的...