创设优化情境 激发写作动机——借“以动写静”作文辅导为例谈实施情境作文教学的具体做法

情境教学是充分利用形象，创设典型场景，激起学生的学习情绪，把认知活动与情感活动结合起来的一种教学模式。它融合了我国古代“境界学说”中的“心物交融”的思想。而1000多年以前刘勰的“情以物兴”“物以情观”“为情而造文”“情动而言形、理发而文见”“缀文者情动而辞发”等的观点，把这种理论推向了高峰。     

大学生体育动机、关注、行为与高校体育改革--鞍山市高校体育调查

通过对鞍山市大学生的调查，作分析了当代大学生体育动机、体育关注与欣赏、体育行为．并以此为依据阐述了高校改革所涉及到的几个问题。     

谈谈如何帮助图书馆人摆脱科研困境问题

时间、素质与要求过高，并非图书馆工作人员科研的真正障碍，种种迹象表明，心理、认识、技巧等缺欠，才是问题的症结，应该建立一种帮助与引导机制使他们摆脱困境。     

外语学习动机研究新进展与教师角色定位

从20世纪90年代起,外语学习动机研究者认识到社会心理学动机理论存在的不足之处,开始有意识地借鉴和整合主流心理学、认知心理学和教育心理学的成果,以修正社会心理学理论在外语学习动机研究中的缺失,并开始寻求对具体语言学习环境和行为具有解释力的动机理论,出现了社会认知、自我效能等新的理论取向,这些研究成果为教师从事教育实践中的角色定位提出了新的理论依据。     

华东地区城市老年人体育锻炼动机的研究

从老年人的体育需要出发 ,对我国华东地区七个城市的 5 85名 6 0岁以上老年人进行了面谈或问卷调查 ,旨在探索老年人参与体育锻炼的动机结构及内部特征 ,为控制与预测老年人体育行业 ,推进老年人的体育锻炼朝着健康、正确的方向发展提供理论依据     

古籍普本数字化的障碍与措施

古籍普本数字化，受到来自观念方面、管理方面和书目控制方面的障碍，充分开发、数字化古籍普本，应做到转变观念，成立地区或国家数字化协调机构，建立古籍普本联合目录及数据库，走联合开发古籍普本的道路。     

训练指标对提高运动成绩的研究

合理的训练指标,科学的训练计划有利于调动学生训练的积极性,全面提高学生身体素质,促进运动项目的学习和成绩的提高。本文以体校99级高中     

中国竞技体育制度变迁的障碍性因素分析

本文着重从经济学角度对我国竞技体育制度变迁进行了深入地分析和探讨，找出了影响和制约我国竞技体育制度变迁的主要障碍性因素，为我国竞技体育的进一步发展提出合理而又切合实际的意见和建议。     

中小学校长管理创新的障碍及其克服

中小学校长管理创新严重不足 ,结合当前的基础教育改革的宏观背景及中小学管理的实际 ,分析、阐明校长管理创新主要是受观念、自信心、情感和习惯的障碍等主观因素和体制制度、人际关系、学校传统等客观因素的制约 ,并提出了克服障碍的办法