论小教大专口语教学

语言是人类最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,作为站在教改前列的未来小学教师,如何让自己的语言能力得到较大的发展,师生必须进行探究性学习,在生活和教学实践中学习,练习口语,以适应教育体制改革的不断深化和发展.     

论广告中的模糊语义

模糊语言在日常生活中处处可见,而广告中的模糊语更是层出不穷。模糊语义在广告中如得以恰当运用会大放光彩,但要摒弃其负面非法欺骗行为。     

创设学生体悟学习的情景

促进学生思想品德素质的提高是班主任工作的重点，利用情感教育是最有效的方法之一。首先，老师应热爱学生，在教学过程中要加强师生心理沟通，以情育情；其次，应在学生面前树立良好的教师形象，以行育情；再次，学生良好的思想品德素质的形成，来源于老师的指引熏陶，以导育情；最后，思想品德的教有始终要贯穿于整个教学过程中，以教育情。     

《台阶》教学设计

一、教学目标1．把握故事情节，理解故事内涵。2．研读重点语句，感悟人物形象。3．抓住全线索，学习如何选材。二、教学重点 难点理解“父亲”的形象特点及其意义。     

毛泽东同志的语言艺术

本文对《毛泽东选集》中运用词语、句式和辞格的高超艺术作了全面深入细致周详的分析,并总结归纳出毛泽东同志运用语言的最主要的特色:精确性、灵活性、形象性和创造性。     

关于提高学报质量若干问题的思考

本文在对目前学报普遍存在的有关质量问题分析的基础上，提出提高学报质量的几个问题，认为聘请特约撰稿人是建设作者队伍，确保学报学术质量的有效手段之一；在确保学术质量的同时，还应注重树立学报的形象，从形式上吸引读者、贴近读者；应大力发挥编辑在专栏建设中的作用。     

休道欢娱处 流光逐晚霞－－论封建浪子的典型陈经济

陈经济是《金瓶梅》中一位封建浪子的典型，论者以为他是西门庆的影子，是继西门庆之后的另一刁徒恶少，作者借助这一形象深刻地揭示了末世封建地主阶级的腐朽本质及其衰亡的必然趋势，陈经济与西门庆的形象代表晚明变革时代两种不同性质社会因素，体现了作者进步的历史观，再现了特定时期新旧因素矛盾消长的历史真实。     

浅析塑造企业服务形象的途径

该文通过探讨创造名牌，执行服务承诺，加强服务的有形启示等来塑造企业服务形象的途径，为企业服务的经营管理提供参考。     

浅论校长工作的“五度”

校长对学校管理工作是一个由量的积累进而引起质的飞跃的过程,这符合哲学上讲的"度",即量变和质变的统一,量变是质变的前提,质变是量变的必然结果.因此,校长要重视日常工作中量的积累,努力使校风、教风、学风向良性质的飞跃.     

维护教育良好形象是全社会的责任

教育形象是最受公众注目的社会行业形象之一．而教师形象是教育形象的重要组成部分，因为教师这个职业历来以教书育人、默默奉献赢得人们的尊重．以致感召人们用春蚕、泥土、蜡烛、园丁来比喻和颂扬。可近年来，教育形象比较模糊．特别在农村教育中滋长了一些不良风气，引起了广大群众的不满，对此．我们必须引起高度重视，认真研究分析引发这些矛盾和问题的原因，采取得力有效措施，自觉维护教育的良好形象。