Cosplay在动漫角色设计课程教学中的应用

分析Cosplay引入动漫角色设计课程教学的意义,指出动漫角色设计课程要结合Cosplay作针对性、适应性的教学组织设计,提出通过三个主要教学环节的学习训练,循序渐进地把动漫角色设计课程引向深入,实现课程设计的学习目标.     

语文教学中训练学生思维的途径——例谈在叙事类课文教学中锻炼学生思维

小学语文叙事类的课文往往具有很强的故事性,通过人物、细节的刻画和描写,让学生对文中人物产生或喜爱、或崇敬、或厌恶、或同情等情感,读起来兴致盎然。扣住此类课文的特点,引导学生在故事的发展线索、情节变化中,理清文章脉络,品味文本特色,发展学生思维能力。一、培养合理推想1.适时停顿,引发思考课文的阅读过程,就是故事情节逐渐展开的过程。随着人物、环境、事情的变化,会引发相伴而生的后继变化。在情节发展的关键点停一停,让学生"驻足"回顾,可以帮助学生理解后继发展的必然性,让学生加深理解文中蕴涵的伏笔,体     

小说课堂“有趣”还要“有意”

小说课堂要让学生感觉到＂有趣＂,需要教师＂有意＂地引领和点拨,从而将学生引领到核心素养的培育上来。《两块面包》是苏教版必修一读本中的一篇短篇小说,篇幅短小,结构精巧,情节曲折,文笔精湛。这节课,孙老师的教学目标是,引导学生读出小说的变化美。这个目标切合学生的学习心理。在小说阅读中,学生们要感知文学作品的美感,自主地提高文学鉴赏能力。只有重视学生的主体地位,学生才能有趣地学,有趣地思考。     

《林黛玉进贾府》教学片段

师：本课为长篇节选，所以应该首先注意前后情节上的勾连。《红楼梦》的前五回是序幕，通过这部分我们可以了解相关情节及人物关系。Ck：屏幕出示人物关系表）     

重评《海狼》中的浪漫情节

评论家虽然给予杰克·伦敦的作品《海狼》很高的赞誉,但却对作品后半部分安排的浪漫情节一致持批评和贬低态度。然而,对浪漫情节的理解是我们解读《海狼》的一个关键。因此,我们有必要对其做出重新评价。     

互动仪式中的情感传播与认同建构——以网络动漫剧《那年那兔那些事儿》为例

情感是存在于人类身体系统中的一种本能行为,以其特定的方式影响着人与自我、人与他人、人与社会之间的关系,“人类的独特特征之一就是在形成社会纽带和建构复杂社会结构时对情感的依赖”.①然而,新媒体的崛起,多种情感因素交织于网络空间,网民的情感认同呈现出多元与分裂状态,为人类营造情感的栖息地、提供情感的认同空间已迫在眉睫.     

“动漫之都”书写动漫产业的时代繁华

正第12届中国动漫节秉承"动漫的盛会,人民的节日"这一办节宗旨,以"更国际,更动漫"为主题,举办59项丰富多彩的活动,吸引了80个国家和地区的代表参展、参会、参赛,美国迪士尼、东方梦工厂、欧洲最大的动漫公司意大利彩虹集团,北美最大的动画内容供应商Funimation等国际知名企业参展,法国戛纳电视节、南非开普敦动漫节等16个国际知名会展团队相聚杭州……杭州这一"动漫之都"的动漫产业专业化、国际化、产业化、品牌化、市场化的水平得到显著提升。     

动漫高端人才联合培养的探索与实践

"动漫高端人才联合培养实验班计划"创新跨校联合培养机制,建立了人文、艺术、技术三位一体、有机融合的动画人才培养新模式,实现了兴趣导向、多元选拔、生源质量的有机统一,促进了学生个性化发展,是中国动画教育史上的一次有益探索。     

新媒体时代新闻与动漫的深度合作研究——以中国领导人的动漫形象传播为例

2013年以来,中国领导人动漫形象作品不断在我国流行,改变了我国政治新闻以往保守和程式化的宣传模式,正在向平等和互动式的传播模式转变.本文首先回顾了中国领导人漫画形象的发展史,证明了动漫新闻丰富了新闻传播的表现形式,优化了对外传播的途径,也更好地塑造了国家形象.最后对新媒体时代下新闻与动漫的深度合作提出了建议.     

试论《失街亭》的艺术特色

《失街亭》的艺术特色主要表现在两个方面：人物塑造上，以言传神，以行绘人，相互对比，多方映衬，典型环境，适时夸张，情节结构上，自我首尾，相对独立，起落有致，扣人心弦，矛盾纵横，多姿多彩，具有强烈的艺术感染力。