谈游戏在体育课中的运用

有目的、有意识地选择适当的游戏，将它与教学有机地结合起来，有利于促进学生的身心健康，发展学生的身体素质，增强学生的组织纪律性，进而能为更好地完成教育任务创造条件。     

恐怖利刃无伤单挑肉山技巧

在DOTA2中,肉山大魔王在所有人眼里都是一块“肥肉”。将其击杀后不但能够获得不朽盾,还可以为团队带来大量金钱和经验。而假如能够在游戏的前期就将肉山杀死,那么击杀肉山带来的各种优势将变得更加明显。不过,在玩家们的印象中,能够在游戏前期击杀肉山的只有拍拍熊一人。事实上,除了拍拍熊之外,恐怖利刃在游戏前期同样具有单挑肉山的能力。本期DOTA2小技巧,苏三就为大家带来恐怖利刃无伤单挑肉山的技巧。     

作为劳动的游戏:数字游戏玩家的创造、生产与被利用

随着数字游戏成为当今全球的流行文化和新兴媒体,游戏中的劳动成为越发重要的议题.除了围绕游戏生产、销售和运营的游戏产业雇员的劳动外,游戏玩家实际上也自觉或不自觉地从事了与游戏相关的劳动.这些劳动可从三个层面上展开分析:将游戏视为媒介,最普遍意义上的"玩游戏"这种媒介使用行为中即蕴含了多种劳动;将游戏视为文化,部分积极玩家...     

中国动漫出版走出去视域下的文化自信与共情

中国动漫经过百年探索,成为增进世界对中国理解与接受的良好媒介。中国动漫的民族化不仅表现在美术风格的探索上,还体现在当代生活民族精神的传达上。中国动漫想要高质量走出去,就必须坚持民族性的表达,讲好中国故事,深化文化沟通,加快海外传播,营造多元立体的动漫走出去体系,传递文化自信。     

三种基本学习理论与教育游戏的设计

近四十年的探索表明,数字教育游戏能帮助学习者习得知识与能力。近年来,研究重点逐渐从讨论教育游戏是否有效,转变为如何有效设计并达成教学目标。尽管国内针对教育游戏的探讨很多,但从学习理论角度深入探讨教育游戏及其底层设计理论变革的研究很少。本文基于三大基本学习理论,从教育游戏的设计原则与游戏环境出发,回顾了教育游戏的底层设计理念从行为主义到认知主义再到建构主义的革新发展历程及原因,阐述了各种基本学习理论是如何支撑教育游戏设计的。最后,本文对比分析了基于不同基本学习理论的三类教育游戏,就如何加以设计与应用,以及未来教育游戏的发展方向作了讨论。     

英语课堂教学中的激趣方法

"知之者不如好之者,好之者不如乐之者".学生的英语水平如何,很大程度上取决于他们对英语的学习兴趣,兴趣越深厚,越多样化,学习就越为学生所珍重.     

高中物理游戏化学习设计——以“物理概念牌”为例

学生对物理规律公式难以理解和应用,归根结底是物理概念基础不牢。对物理概念掌握不到位会导致学生物理学习吃力甚至弃学。物理概念是高中物理学习的第一关,可使用"物理概念牌"游戏突破物理概念难点。该游戏以UNO牌为母版,融入高中物理必修1出现的核心物理概念、易混淆物理概念、公式及单位。制定相应游戏规则,可以使学生在游戏中巩固学习效果,促进同伴学习,提高学习兴趣,达到理想学习效果。     

刍议高中“游戏化”德育教育的可行性

学校德育活动实效性低下的问题引起人们越来越多的重视。究其原因,德育方法滞后、陈旧,德育内容脱离生活实际,德育的感情缺失和学生主体性受抑制等因素都不同程度地削弱了德育的实效性。如果在原有德育教育的条件和经验的基础上,将高中德育教育工作与"90后"学生的心理需求及我区"维护社会稳定、实现长治久安"两大主题相结合,以"游戏化"的德育教育方式为抓手,想必,会对推进德育工作取得实效再添新力。     

融合创新:新闻游戏破局路径探析

新闻游戏作为一种新闻产品的传播载体与表达形式,虽在文化激烈碰撞与融合、媒介形式颠覆式改变的全球传播环境中诞生,融合与矛盾、创新与停滞是其与生俱来的特点.对于这种新的表达形式的研究更多的集中在从宏观层面分析其属性、文化意义和伦理悖论,鲜有基于新闻游戏制作过程跟踪的实践探究,导致新闻游戏脱节于国内文化产业创新与变革的发展.基于已经较为深入的理论研究,新闻游戏应该走向更为丰富的实践,为新闻传播的改革创新提供助力.