Cosplay在动漫角色设计课程教学中的应用

分析Cosplay引入动漫角色设计课程教学的意义,指出动漫角色设计课程要结合Cosplay作针对性、适应性的教学组织设计,提出通过三个主要教学环节的学习训练,循序渐进地把动漫角色设计课程引向深入,实现课程设计的学习目标.     

艺术设计的诗意走向何方

艺术设计的诞生是工业社会下生产的产品、人的生活用品的诗化过程。     

丹心热血沃新花——湖北工业职业技术学院艺术设计系优秀教师曾频事迹

<正>在2013年教师节到来的时候,曾频的从教生涯走到第27个年头。这也是他积劳成疾被确诊为多发性骨髓瘤后迎来的第一个教师节。此时,他刚刚结束漫长而异常痛苦的化疗,从一个大嗓门儿响半街的壮汉变成一个虚弱无力、随时有生命危险的病人。他的后续治疗尚未结束,按照医嘱,他必须在病房里卧床静养。然而,即便是学院党委书记顾善远、     

虚拟仿真技术在陶瓷艺术设计教学中的应用研究

近年来,随着我国网络技术的不断发展,现代社会对教育提出了更加严格的要求。在这样的情况下,必须将科学技术合理运用到教学当中,尤其是陶瓷艺术设计教学,更加需要新技术和新设备的应用。大量教学实践表明,虚拟仿真技术在陶瓷艺术设计教学中的应用效果显著。     

艺术设计实践课教学改革的必要性和可行性

随着艺术设计教育形势的不断变化，很多高校极力推行课程改革，以适应新的挑战，并倡导教学目标向综合实践能力回归．文章旨在贯彻素质教育思想，落实艺术设计实践课改革方案，探究开展实践课教学的必要性和可行性．对影响教学改革的主要因素进行了深入分析，为教师的教学实践和教学管理提供理论依据。     

环境艺术设计专业在高职教育中的发展

通过对环境艺术设计在高职教育中的专业设置介绍,提出要培养环境艺术设计技能型人才就必须加强专业教学建设与改革,并对该专业的未来的发展趋势进行了分析。     

互动仪式中的情感传播与认同建构——以网络动漫剧《那年那兔那些事儿》为例

情感是存在于人类身体系统中的一种本能行为,以其特定的方式影响着人与自我、人与他人、人与社会之间的关系,“人类的独特特征之一就是在形成社会纽带和建构复杂社会结构时对情感的依赖”.①然而,新媒体的崛起,多种情感因素交织于网络空间,网民的情感认同呈现出多元与分裂状态,为人类营造情感的栖息地、提供情感的认同空间已迫在眉睫.     

突显时代性是21世纪环境艺术设计专业教育的核心

环境艺术被称为是“21世纪的朝阳产业”。面向新世纪,环境艺术设计专业教育在观念上应顺应时代,以现代审美理念去审视高科学技术下的现代环境艺术设计,适应当今社会的必需,显示时代性,是当前环境艺术设计专业教育改革的核心,对未来环境艺术设计专业教育的发展有着深远的现实意义。本文针对21世纪环境艺术设计专业在教育与教学中如何突显时代性进行了一些初步的探讨。     

“动漫之都”书写动漫产业的时代繁华

正第12届中国动漫节秉承"动漫的盛会,人民的节日"这一办节宗旨,以"更国际,更动漫"为主题,举办59项丰富多彩的活动,吸引了80个国家和地区的代表参展、参会、参赛,美国迪士尼、东方梦工厂、欧洲最大的动漫公司意大利彩虹集团,北美最大的动画内容供应商Funimation等国际知名企业参展,法国戛纳电视节、南非开普敦动漫节等16个国际知名会展团队相聚杭州……杭州这一"动漫之都"的动漫产业专业化、国际化、产业化、品牌化、市场化的水平得到显著提升。     

现代艺术设计中图形符号的视觉语言表现

图形符号作为人类文明发展至今仍然沿用的视觉语言表达形式,其与现代艺术的完美结合成为人类审美价值凸显的关键。利用生动形象的图形符号展现设计者的意蕴思维,通过视觉语言的呈现来实现现代艺术设计的突破与发展是现代艺术创新的关键。对此,本文站在活用图像符号的思维视角,探究图形符号的视觉语言彰显作用及其应用于现代艺术设计中的实际价值,并以此为基础,研究现代艺术设计中图形符号视觉语言应用的科学方案。