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111.
通过课程教学对学生进行素质教育,是提高教学质量,培养社会主义现代化建设合格人才的必要措施。本文就动物生物学教学中进行思想品格、能力、美育、身心、毅力素质教育进行了论述。 相似文献
112.
乳酸菌跟人和动物的关系十分密切。应用乳酸菌的发酵机理和生物学特性所制成的发酵饲料,由于具有风味独特,营养全面,易于消化,原料广泛,以及对肠道腐败菌和病原菌独特的抑制作用,使它成为我国饲料行业发展的又一新趋势。 相似文献
113.
114.
“万能钥匙”——手指。指猴生活在马达加斯加的森林里,它有一根非常奇特的手指。这根手指是把“万能钥匙”,捕食时,指猴用手指敲击树干,能准确地探测出树干中问是否是空的,是否有虫子在其中移动。每次敲打之后,指猴还要用指甲轻轻地滑过树干的表面。 相似文献
115.
"动物生物学"开展双语教学的几点体会 总被引:2,自引:1,他引:2
在动物生物学教学过程中,通过使用多媒体和双语教学手段,总结了在大学低年级专业基础课教学中使用英语进行教学的经验、遇到的问题和解决的措施。 相似文献
116.
一、教学目标设计 1.展示人类和动物之间充满爱和信赖的理想境界,引导学生思考人类与自然的正确关系,激发学生关爱动物、善待生命的情感. 相似文献
118.
提起化学武器。人们很容易联想到第二次世界大战期间德国和日本军国主义者曾多次使用它,给人类带来巨大的灾难。为了彻底消除化学武器对人类社会的威胁,已经有一百多个国家签署了《禁止化学武器公约》。 相似文献
119.
现存三百多首苏轼词,竟有不少题旨众说纷纭;这些题旨歧义较大的词,几乎是清一色的咏物词。为什么咏物词会产生审美客体的的一题多解呢?这便是本文探讨的重点。 相似文献
120.
嗡嗡嗡 《课堂内外(小学版)》2007,(12):15
"动物保护组织,紧急求救,这里的象群踩毁了大量庄稼。"无奈的人们,向动物保护组织发出请求,因为人类的急剧增长,人类活动已经日益进入大象的"势力范围"。强壮的大象也很不服气,便开 相似文献