《识字六》教学

苏教版教材二年级语文下册孵6》是—篇词串识字韵文。这篇韵文以图文并茂的形式把学生引进了—个神奇的动物世界。课文介绍了12种动物,并按名称排成4组,每—排都是押韵的词串,     

动物的导航机制漫谈

导航这一术语本身有两种含义,一是对目的地已有一定的熟悉程度;二是对出发地和目的地之间的这段距离中的地理特征缺乏了解。因此,导航就是确定从出发地到目的地之间这段不熟悉路线方向的一种方法。     

生物获取营养的方式

绿色植物一般通过光合作用获取营养,动物以现成的有机物为食。食肉植物多数能进行光合作用,如猪笼草。但是,它们光合作用的效率较低,多数生活在水分丰富而土壤呈酸性、缺乏氮素的环境,     

“动物的行为”（第一课时）的“诱思—体验”教学

在本节教学中,将学生置身于＂快速判断＂、＂参观动物王国＂的情境中,使其产生身临其境之感,在亲身＂体验＂中认识动物行为的内涵。     

动物试验显示反义核酸药物可有效对抗埃博拉病毒侵袭

据2001年8月24日《参考消息》援引英国《独立报》网站2010年8月23日报道,美国陆军传染病医学研究所在《自然·医学》杂志上刊登的一项研究成果显示,一种名为“AVI-6002”的反义药物能够使实验室中暴露在埃博拉病毒之下的小白鼠和几内亚猪的存活率达到90％以上。     

Please Save Our Earth

昨晚,我做了一个糟糕的梦。在我的眼里,世界没有了绿色,没有了森林。动物应该去哪儿?它们无家可归。我听不到鸟儿在树上唱歌,我看不到可爱的动物互相追赶,浑浊的空气甚至使我呼吸困难。土地如此贫瘠,农民生活困苦。我应该去哪儿?幸运的是,这只是一场梦。但是我们应该重视它,因为如果人们继续破坏环境,我确定这一天迟早会到来。我们只有一个地球,从     

“得意”更要“得言”——《老人与海鸥》第二课时教学设计

设计理念:本课时教学设计力求以学生为本,以读书为本,致力于引导学生进入自主探究的境界,在个性化阅读的过程中,在充分的读书实践中,既得意,又得言,实现语言与精神的同构共生。教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,感受人与自然和谐相处之美。2.在充分阅读的基础     

我要发言

1992年,一个12岁的加拿大女孩,自己筹钱去巴西的里约热内卢,要求在正在召开的联合国峰会上发言。短短5分钟,她的发言让坐在听众席上的各国领导人、科学家及其他重要人物,有的露出尴尬的表情,有的似乎被什么击中,有的开始抹眼泪,更多的人低下了头,他们无法直视女孩那清澈的目光……     

屏障环境动物实验室管理初探

动物实验室是开展实验教学,进行科学研究的基础。加强实验室管理有利于实验工作的顺利开展,有利于提高科研水平和实验效果。中山大学医学实验中心动物实验室结合自身的实际情况,建立了相应的管理制度及各项措施使动物实验室的管理更加规范化、标准化。     

实验动物供求特点与管理对策的探讨

由于实验动物的生产供应和教学科研在医药院校各有其自身特点和规律,掌握这些规律,做到有计划生产,合理调剂,保证质量,是实验动物管理工作者的中心内容.本文结合我校工作实际,就实验动物的供求特点及相应的对策和措施探讨.