由“鼎铛玉石,金块珠砾”谈如何理解名词连用——兼与陆希致《例谈古代汉语连用式名词动用》一文商榷

《中学语文教学参考·上旬》2014年11期有陆希致老师一文,题目是《例谈古代汉语连用式名词动用》。[1]该文将古代汉语中"连用式名词动用"现象的具体表现形式分为动宾式、动补式、主谓式、偏正式以及使动式、意动式和为动式等七类,并作了细致分析。其中"偏正式"这一类别中有一个例句:"3鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤;秦人视之,亦不甚惜。(杜牧《阿房宫赋》)"文中这样分析:"鼎铛玉石,金块珠砾"是"把宝鼎看作铁锅,把美     

提高孤东油田六区3^1-5^1单元油砂体储量动用程度的做法

孤东六区31-53单元目前已进入特高含水期开发阶段,平面上储量动用程度高、水淹严重,后期措施效果逐步变差。由于单元停产停注井、事故井较多,造成单元注采对应率低、储量控制程度低。针对单元存在的问题,提出了提高油砂体储量动用程度的主要方法,在调整后取得了较好的效果。     

简析文言文中的形容词

介绍了文言文中形容词的一般用法 ,着重分析了形容词活用及使动、意动等特殊用法。     

毛泽东亿万稿酬之谜

毛泽东的著作以选集、文选、单行本、语录、诗词选集形式出版的稿酬,以及以外文出版的版权费及其稿酬累计,加上利息,到底有多少？50多年来是怎样计算的？他生前有否动用过？动用了多少？他生前对其稿酬的安排有否留过遗嘱？中共中央是如何处理他的稿酬的？这些疑问。对于外界而言,一直是个谜;即使有些零星传闻,版本也很多,并且互有矛盾。     

计生干部防御方式动用倾向的比较研究

采用DSQ问卷,对河南、陕西两省部分县(市)乡(镇)计划生育专职机构的169名计生干部进行测试,结果发现性别、文化程度、工作年限、角色职位、地域环境等因素对计生干部防御方式的选用均起着一定的影响作用.那些文化程度高、工作时间长、担任一定领导职务的计生干部倾向于选用成熟的防御方式;工作在乡(镇)及男性计生干部倾向于选用中间型防御方式.     

《左传》中名词动用的表现形式及其内涵

《左传》中名词动用的表现形式主要有表人的、表物的、表事的和表方位的。这些表现形式，不仅是语义的需要，而且在某种特定的语言环境中还起着特殊的修辞作用。这种修辞作用。不仅使语言富有形象感，而且使行文更加流畅、活泼，还能引起人们的联想。     

再论古代汉语的词类活用——与朱振家先生商榷

朱振家先生《古代汉语》一直是高校的主要教材,但对于“处动用法”的论述却欠妥当,很多例句,朱本认为是“处动用法”的,实际应视为“使动用法”。这里提出异议,望能有助于高校古汉语的教学。     

语言对比视角下的日语「AをBにする」和「AをBとする」句型辨析——以古汉语“使动用法”“体动用法”为理论框架

从语言对比的角度,运用古汉语中的"使动用法"与"体动用法"理论,对日语中的形似义近句型「AをBにする」和「AをBとする」进行了深入分析,希望能加强学习者对这两个句型的掌握,进而对日语语法教学及汉日语言对比做出贡献。     

动用集体的力量修改作文

“一枝独放不是春,万紫千红才是春”,这是我们在作文教学中所要达到的效果。为了让一些作文基础和能力相对薄弱的学生能够在写作上有所突破,在这个学期,我开始使用“个人改——集体改——个人改”的模式帮助他们体验作文修改的乐趣。