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111.
在Visual Basic的标准控件中,没有专门播放gif、swf等动画的控件,要播放此类动画,必须采用专门的插件,而初学者掌握的技能和手中的工具往往有限,为此可以采用Timmer控件,利用编程的方法,播放动画。具体步骤如下:  相似文献   
112.
《现代教育技术》2017,(2):72-78
为考察媒体类型(图文、动画)和学习者空间视觉能力(高、低)对多媒体学习效果的影响,文章以120名大学生为被试对象,采用"计算机网络"课程中"传输控制协议"的相关内容作为学习材料开展研究。研究结果显示,媒体类型对认知负荷与学习成绩有显著影响,但对学业情绪没有显著影响;空间视觉能力仅对学习者认知负荷有显著影响,而对学习成绩、学业情绪无显著影响;媒体类型与空间视觉能力在学习者的学习成绩上存在交互影响。  相似文献   
113.
在小学数学平面几何图形教学过程中,常常会用补、切割等办法来推导其面积、周长公式,指导学生了解公式的推导过程,掌握公式,灵活运用公式来解决实际问题.这就会涉及图形的转动、移动、拼接.  相似文献   
114.
开发了基于WEB的火力发电厂仿真教学平台,该平台主要包括灯光演示屏与仿真教学软件两部分。介绍了该仿真教学平台及其控制系统的硬件构成和基于flash8.0以动画形式制作的仿真教学软件系统,及该软件在互联网上的发布。指出将该仿真教学软件嵌入VB6.0中,能够在PC机上实现对灯光演示屏实时控制。实践表明,该平台的开发与应用对高校有关专业的课程教学与生产实习有明显的促进作用,对火电厂有关人员的培训也有帮助。  相似文献   
115.
去长春,需要穿过N座城市,从最南边到最北边的长途硬座火车,犹如一次长达将近40小时的凌迟。或闭目养神,或托腮冥思,或辗转反侧,或变换一万种能够让自己稍稍舒适一点点的姿势。我都无法让自己的心真正安宁下来,我的灵魂也无法得到救赎。这不是夸张的修辞,而是事实的真实陈述。犹记得,一个蝉鸣的夏天午后,我懒散地趴在凌乱不堪的一沓沓试卷里。用飘逸凌厉的狂革即兴挥毫在我的数学本上。我并非自信,而是苟延残喘般地给自己最后一口新鲜空气。  相似文献   
116.
方正奥思——CAI课件制作的最佳福音   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
117.
酷比科技     
"酷比科技"是由英国总领事馆文化教育处授权的介绍英国最新科技突破的专栏。本栏目将向读者传递富于创意、贴近生活的科技成果,以启迪更多人关注环保、节约能源和保护地球。  相似文献   
118.
深圳是中国最早的动画制作基地之一,从1985年起深圳动画业就伴随着特区的建设一起成长,加上深圳得天独厚的经济优势和区位条件,在经过20多年的摸爬滚打后,深圳已成为一个无可争议的世界动漫制作加工基地。  相似文献   
119.
多媒体技术的发展体现了现代教育技术发展的需要,现代化的教学手段对优化体育课堂教学,激发学生体育学习动机和兴趣,加深学生对动作概念和体育理论知识的理解,提高体育教学质量具有十分重要的意义和作用.教师可以通过图象、动画、影象、声音等多种媒体来直观逼真地反映技术动作的动态变化过程,吸引学生的听觉和视觉,诱发学生思维,达到激发学生学习动机的目的.结合教学体验,重点探讨多媒体对羽毛球教学的积极影响.  相似文献   
120.
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