全文获取类型
收费全文 | 5241篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 8篇 |
专业分类
教育 | 4666篇 |
科学研究 | 206篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 115篇 |
综合类 | 109篇 |
文化理论 | 10篇 |
信息传播 | 143篇 |
出版年
2024年 | 31篇 |
2023年 | 82篇 |
2022年 | 99篇 |
2021年 | 102篇 |
2020年 | 104篇 |
2019年 | 137篇 |
2018年 | 62篇 |
2017年 | 119篇 |
2016年 | 115篇 |
2015年 | 243篇 |
2014年 | 604篇 |
2013年 | 406篇 |
2012年 | 453篇 |
2011年 | 546篇 |
2010年 | 474篇 |
2009年 | 399篇 |
2008年 | 308篇 |
2007年 | 227篇 |
2006年 | 174篇 |
2005年 | 210篇 |
2004年 | 122篇 |
2003年 | 74篇 |
2002年 | 57篇 |
2001年 | 31篇 |
2000年 | 46篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 1篇 |
排序方式: 共有5250条查询结果,搜索用时 15 毫秒
131.
132.
133.
本文对《牛津高中英语》教材在使用中存在的问题进行了实践论证,为进一步使用教材提出了可行性的建议,尤其在导学案的编制和使用上为教师科学有效组织教学提供了解决方法,并主张"用教材教"而不是一味"教教材"的理念。 相似文献
134.
135.
136.
李峡 《南昌教育学院学报》2011,26(1)
作为从事单片机教学多年的教师,本人尝试过多种教学方法,我认为还是"项目教学法"效果比较好。"项目教学法"以任务为驱动,打破原有的知识界限,将各部分理论知识分解成一个个知识点,在各个项目中抽取不同的知识点加以组合,完成第一个项目就能搞清楚单片机的开发过程,完成第二、三个项目,就能模仿性地编出自已的程序。当所有项目都完成后,知识点也就全学完了。 相似文献
137.
"做学教合一"是民国时期由陶行知等人提出并得到广泛实践的一种职业教育理念,它强调职业教育要以"做"为核心,强调教师在"做"上教,学生在"做"中学。中华职业教育社社员徐德春第一次将其系统化、理论化,并将之付诸具体的职业教育实践—徐氏职业学校—之中。 相似文献
138.
教学做一体化的高职教育教学模式在帮助学生形成职业理想、缩短学生的社会适应期、培养学生的创新精神和建设教师队伍诸方面都有不可忽视的重要作用。为此,教师必须转变教育思想和观念,改变管理理念和管理方式,加强实践教学条件建设,开放办学,充分利用社会资源,以培养出既掌握专业理论又具有动手实践能力的高素质应用型技能型人才充实到生产、建设、管理、服务第一线。 相似文献
139.
王明秋 《郧阳师范高等专科学校学报》2011,31(6):131-133
电子工艺基础是高职院校电子类学生必修的一门实践性非常强的课程,在实施教学过程中,将《电子线路CAD》的内容(如何设计与制作印刷电路图)融入到《电子工艺基础》的内容中,让学生对电子产品整机生产过程有了全面的认识,使学生掌握电子产品整机生产过程所需的知识、方法和技能,为学生日后从事各种职业岗位奠定基础. 相似文献
140.
美国项目管理专家约翰.宾认为:"项目是要在一定时间里,在预算规定范围内需达到预定质量水平的一项一次性任务。"在实施"项目教学法"时,应提倡"做中学",希望学生能把所学的知识转换成自身的技能,学以致用。而在实际Photoshop教学的运用中,笔者通过多年的观察发现项目的选取是学习的关键。 相似文献