动量守恒实验的探究

1问题的提出 围绕《碰撞中的动量守恒》这个学生实验，各种刊物上近几年已发表了多篇文章。从刊物上所载使用斜槽导轨所做的诸多实验及笔者自己、学生所做的无数次实验中，发现了一个共同性问题，即：碰撞后系统的总动量绝大多数都是增大!笔者曾仔细调整斜槽导轨水平段的水平度，仍无法改变动量增大的现象。但用气垫导轨作两滑块的完全非弹性碰撞实验，就不存在这个问题。从对比这两种实验方式及它们产生的不同效果中，终于找到了症结：不是碰后系统的动量增大了，     

“机械能守恒定律”教学设计分析

机械能守恒定律是高中物理的重要内容,是能量法解决力学问题的重要规律。文章结合教学实践,对机械能守恒定律的教学设计进行了分析探讨。     

中期数值天气预报研究

“中期数值天气预报研究”是中国科学院大气物理研究所、国家气象局国家气象中心、广州热带气象研究所共同承担的国家“七五”重点科技攻关课题,该课题的目标是在我国建立五天以上的中期数值天气预报业务系统.我国地域辽阔,自然条件复杂,气象灾害频繁.这一课题的完成,可延长天气预报时效,直接为国民经济建设服务.特别可为防御气象灾害赢得时间.以减少损失,并为合理安排农业、水利、交通等生产活动,充分利用气象资源,提供科学根据.     

2011年“华约”自主招生试题赏析

高水平大学自主选拔学业能力测试(英文名称为Advanced Assessment for Admission,简称"AAA测试")是由上海交通大学、中国人民大学、中国科学技术大学、西安交通大学、南京大学、浙江大学和清华大学七所高校共同发起且共同委托专业考试机构组织的高中毕业生学业能力测试,俗称"华约"自主招生     

课堂因生成而灵动 教学因释疑而精彩

机械能守恒定律是学生第一次接触守恒思想,对能量守恒和动量守恒的学习起着重要的基础作用．在高三复习教学中一般从定律成立的条件、实际应用和灵活地列出方程等角度展开．然而在高三第二轮专题复习课上的一次“意外”,却使得一堂复习课倍感生动,师生感触颇深．     

站在“庐山”之外看“庐山”——金日光教授对近日“杨振宁争议”的看法

2011年7月2日,南都周刊发表了诺贝尔奖获得者杨振宁的访谈录．题为《爱国者杨振宁》。此文一出．广经转载．争议迭起。细究下来．这些争议主要集中在两个方面：一则对其冠以“保守的革命者”、“爱国者”的称谓不以为然;一则对杨振宁先生和李政道先生所获得的诺贝尔奖项——”在弱作用力领域宇称不守恒”的科学性产生质疑。     

书讯

《李政道传》季承◎著国际文化出版公司,2010年1月出版定价:39.8元该书全面描述了李政道的成功道路,阐述了宇称不守恒定律的产生过程及在物理科学史上的意义,还原了一个伟大学者的真实经历,特别讲述了李政道和妻子相遇、相知、相爱的故事。作为     

采用“等量代换方法”解答有机推断题

通过对确定有机物的分子式或结构简式的推断题解题方法的分析,总结了"等量代换方法"解题中利用质量守恒进行等量代换、利用耗O2量相等进行等量代换、利用价键守恒进行等量代换等五种方法,并结合例题进行了深入细致的论述,这样既教给了学生解题的方法,又提高了学生的解题能力。     

英语:语篇型语法填空题

2014年辽宁高考《考试说明》是课改以来变化幅度最大的一年,特别是英语、物理、政治三个学科,这势必对2014年高考命题产生较大的影响。对此,本刊邀请省内外名校名师,针对三个学科的变化点。分别命制符合辽宁高考的语篇型语法填空题、动量定力与动量守恒以及政治生活原创高考标准样题,引导考生更具针对性地进行备考。     

“人船”模型及应用

“人船”模型,不仅是动量守恒问题中典型的物理模型,也是最重要的力学综合模型之一.利用“人船”模型及其典型变形,通过类比和等效方法,可以使许多动量守恒问题的分析思路和解答步骤变得极为简捷,有时甚至一眼就看出结果.