浅谈怎样发挥语文学科优势,增强班主任工作的实效

语文学科属于基础学科,语文教师在班主任教师中的比例较大,是学校班主任教师的中坚力量。语文教师与班主任教师在工作中有许多相通的地方,有时甚至可以合二为一。面对一个个鲜活的生命,我们要因势利导、尊重理解为主,工作中做教育的有心人,发挥语文教师能说会写,情感丰富而细腻的特点,好好地使用好这些优势,切实做好班级管理工作。     

现代大学制度重构:公共性、公益性、私益性的冲突与整合

现代社会知识已经渗透到社会生产和生活的各个方面,作为知识生产、传播和应用的高等教育,已经从社会边缘进入社会中心,使得高等教育的公共性、公益性与私益性发生了新的变化,这些变化反过来又影响高到等教育的发展:公共性的增强提升了高等教育的地位和影响力,挑战着大学的传统与精神;公益性的增强使得社会更为关注高等教育公平;而私益性的增强则使高等教育成本分担日趋复杂化。现代大学制度重构需要从高等教育社会产品的生产、分配与消费去思考大学制度的逻辑框架。     

透过外军院校教育特点看武警部队办学

近年来,武警部队院校实现了跨越式发展,全面开办了本科教育,但是硬件、软件条件仍然比较欠缺,办学理念也有待更新。笔者查阅了外军和外军院校的一些资料,结合武警部队院校的实际情况进行了理性思考,即就办学特点;军校的根本使命与实现的方法,以及军校其它功能的发挥三方面进行一些肤浅的探讨,以期抛砖引玉,为院校的改革和发展提供一些思路参考。     

精彩的思维体操 才智的展示舞台——2009年清华大学自主招生部分试题赏析

近年来，随着高校招生考试制度改革的不断推进和深入，一批全国重点高校陆续加入了自主招生考试的行列．纵观几年来各校的自主招生考试数学试巷可谓是特色各异、精彩纷呈．如2009年清华大学自主招生数学试卷（理科综合）自披露以后，因其试题内容丰富多彩、形式新颖独特、问题生动有趣而又极富挑战性等鲜明特色，给人耳目一新之感，引起了不少中学师生的关注和热议，现摘取其中部分试题与读者共赏，并附上笔者的解答与各位同行共同切磋，以期抛砖引玉!     

请不要轻言放弃

我是职业中学的教师,也曾多次担任微机专业的班主任,整天与学生在一起,每天和学生打无数次交道,这十几年中,我最深的体会是：对任何一个学生都应做到,不能妄下结论,不能轻言放弃。     

“集体备班”制度的启示

近期,笔者观摩了湖北省武汉市崇仁第二小学的集体备班活动展示,感受颇深。所谓集体备班,是指由班主任带领全体学科教师一起讨论近期班级、学生的现状和出现的问题,集思广益商量解决问题的方法。活动展示中,崇仁二小集体备班的话题是:课堂发言中学科优秀生的霸道问题,如抢着发言、他人发言时随意打断、嘲笑等,这种现象不仅让胆小的学生、后     

农村九年寄宿制学校班主任角色转换微探

我校是一所农村九年寄宿制学校,在多年从事班主任管理工作的过程中,深刻认识到学生管理问题之艰巨、情况之复杂。为了更好地开展学生管理活动,教师应该及时转换角色,从高高在上的权威者形象转变为学生健全人格的引导者、生活技能的导向者、亲情教育的代替者。     

班主任正当批评权的实现路径

教育事故中频繁曝光教师的批评权,教育批评被家长认为是教育问题,主要原因是班主任批评权的使用不适当或者对于批评的程度问题没有明确的法律要求。正当地使用班主任的批评权,教师应该明确适当批评和体罚之间的界限,法律上明确教师的正当批评权的使用,同时教师要履行批评的权利和义务,只有这样才能保证班主任实现正当的批评权。     

班级家长团队建设的实践探索

随着家长对教育的日益关注,家长越来越期待参与到班级教育管理中,为孩子成长助力。班主任可以通过组建家长委员会,让家长以团队形式参与到班级管理中,家校合力育人。从家长委员会成员的竞聘上岗,到正式授权,再到各司其职,家长与教师共同合作、共同成长、共同提升。     

梨花院落溶溶月 柳絮池塘淡淡风——谈小学班主任管理中的温情

温情管理是班主任必须具备的管理素质,让每个学生感到班级的温暖,才能在这个班级中慢慢形成优秀的品格,班主任要在尊重学生差异性的同时,鼓励学生勇敢地面对生活,从而摆脱内心的阴霾,让阳光洒满心田。