全文获取类型
收费全文 | 2685篇 |
免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 812篇 |
科学研究 | 65篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 31篇 |
综合类 | 27篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 1743篇 |
出版年
2024年 | 11篇 |
2023年 | 59篇 |
2022年 | 72篇 |
2021年 | 66篇 |
2020年 | 61篇 |
2019年 | 82篇 |
2018年 | 26篇 |
2017年 | 100篇 |
2016年 | 121篇 |
2015年 | 122篇 |
2014年 | 313篇 |
2013年 | 207篇 |
2012年 | 258篇 |
2011年 | 238篇 |
2010年 | 169篇 |
2009年 | 144篇 |
2008年 | 144篇 |
2007年 | 117篇 |
2006年 | 75篇 |
2005年 | 61篇 |
2004年 | 49篇 |
2003年 | 51篇 |
2002年 | 50篇 |
2001年 | 46篇 |
2000年 | 44篇 |
排序方式: 共有2686条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
林小榆 《中国广播电视学刊》2022,(7):90-93
粤方言是国家广电总局批准的我国广播电视媒体可以使用的少数方言之一。以粤方言为载体的播音主持工作,在增强传播效果、彰显岭南文化、传承中华文化、增强文化认同方面有着重要意义。本文采用问卷调查、深度访谈的研究方法,对粤方言播音员主持人的语言背景、语言行为、规范意识三方面现状进行调查分析,力求为规范粤方言播出语言、管理职业行为、进一步提升粤方言播音主持的地位提供真实客观的依据。 相似文献
102.
坚守党性原则是新闻业实现“耳目喉舌”功能的重要前提,也是媒体人需要遵循的基本行为准则。本文以个案研究为路径,以我国广播电视发展史与虹云口述史为样本,从思想、信仰、行动层面分析老一辈播音主持人对党性原则的认知与实践,望能对当前播音主持专业素质与职业信仰的建构有所助益。 相似文献
103.
104.
105.
刘佳 《吉林省教育学院学报》2019,35(10):106-109
本文从界定媒介融合入手,探究了播音主持与主持艺术专业发展历程:产生的溯源、基础建设时期、基础建设时期,及其基本特点。并以此为出发点,重点阐述媒体融合下播音与主持艺术专业的发展策略:以课程体系为依据,建立个性化培养新模式;媒介融合趋势下,提升专业人才综合素养;借助新媒体,打造播音主持专业教育新氛围;加强师资建设,扩展学生培育路径。以动态的角度,研究媒介融合下高校播音主持教育出现问题和解决对策,对于促进我国媒介融合下的播音主持发展,具有十分重要的现实意义。 相似文献
106.
随着时代科技的快速发展,新媒体以其独特的便捷性、及时性与互动性,斩获了大量的受众,新媒体的时代正式到来,这也让传统媒体的发展受到了严重的考验.作为以声音为主的广播媒体,播音主持必须结合新媒体时代的发展要求,以更严格专业水准来要求自己,努力提升自己的职业素养,让自己的语言更具有艺术特征,以此来满足听众的需求.本文对广播播... 相似文献
107.
即兴评述是播音与主持艺术专业招生考试中难度较大的一个环节。它考查的是学生在较短时间内快速调动思维和组织语言的能力以及临场不慌的心理素质。 相似文献
108.
常竣翔 《新校园(当代教育研究)》2011,(5)
播音主持人是听众的焦点,其一言一行代表了媒体,乃至政府的形象.播音主持人专业素养的高低至关重要.对于新时期播音主持人专业方面存在的不足,更应该重视并制定一些相应的改正或提高策略. 相似文献
109.
110.
在当代社会,各用人单位对播音主持专业人才的需求和要求已经发生改变。同时,“口语传播”理论研究的复兴也对播音主持专业教育产生了巨大的影响。在此情形下,要改善播音主持专业基础技能课教学,就应优化播音发声、普通话语音、播音创作基础等播音主持专业基础技能课程的教学。 相似文献