写好作文要致力于“八好”

语文课程标准指出:学生作文时要有独立完成写作的意识,注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。我认为,对学生作文的升格很重要。有的学生作文,只要在某些细微处稍加注意,就能升格为很优秀的文章。我在长期的作文教学中,致力于以下八好,努力提高学生的作文水平。     

把鲁迅请下神坛

闹得沸沸扬扬的鲁迅文章淡出教材的传闻已尘埃落定,鲁迅作品并未大撤退。包括鲁迅作品在内的经典篇目到底在哪里?笔者逐一查阅了各版本高中语文教材的必修课文目录,得出的结论是:绝大多数经典篇目依然安在。中山大学中文系教授邓国伟认为,语文不但要给人提供知识,还要给人向上的精神、人生的方向,培养自由活泼的精神和     

读品结合，培养阅读个性

阅读是学生的个性化行为。在阅读训练中应积极引导学生以自己的方式走进文本,读品结合,进行个性感知、个性理解、个性体验与个性欣赏．使学生真正发挥出个性优势,彰显、培养阅读个性,从而提高感受、理解与欣赏的能力,有效提高阅读能力和语文素养。     

浅谈思品课中活动体验式学习

思想品德课某些教学内容较严肃、枯燥、抽象,有些内容与学生实际生活有一定距离。如果教师一味注重＂以本为本＂,教学将会缺乏吸引力和感染力。教学中教师可选择具有新颖性的教学内容,吸引学生主动求知,鼓励学生积极体验,这就需要一定的方法和技巧。     

才女是我的名片

班上能人辈出。一位位高手,便是一张张名片。那位学习名将,一入考便威震四方;那位校园歌手,一上舞台便星光四射;那位网络高手,一进网吧更是如鱼得水。悄悄告诉您,我嘛,其实也有一张名片,上面写着校园才女。那一日,轻风摇曳,春暖花开,窗外的树叶映成了一片绿色的世界。巧的是,老师传授的内容也充满着诗情画意。先是描绘着忽如一夜春风来,千树万     

思想品德课教学中应当注意的几个因素

思品课教学改革就是要在教学方法、课堂结构、激发学生学习兴趣、培养学生创新能力、全面提高教学质量上下功夫。要搞好思品课教学．就必须在教学过程中注意学生思想因素、学习兴趣因素、师生情感因素、教师素质因素、课堂艺术因素、因材施教因素、辩证认知因素、固知导行因素、信息反馈因素等。     

中美鲁迅作品教学的差异及启示

鲁迅作品入选中学语文课本数量较多,对青少年影响很大。长期以来,在中学语文教学实践中对鲁迅作品教学存在解读的概念化、模式化现象,导致中学生对阅读鲁迅作品兴趣不高。在美国,鲁迅作品也作为中学生的学习内容,他们的一些做法值得我们借鉴。为此,本文对中美两国鲁迅作品教学存在的差异作了比较,并对改进我国鲁迅作品教学进行了探讨。     

鲁迅作品的人物描写

鲁迅先生是语言大师,其笔下的人物个个生动鲜明,栩栩如生,读着文字,如见其人,如闻其声。祥林嫂、杨二嫂、闰土、藤野先生、孔乙己、阿Q等,一个个鲜活的形象因作者描写生动而令人过目难忘。作者描写人物的方法,值得我们好好学习。现以这些人物的描写为例,赏析如下:     

《语文天地》向全国中学生征集优秀作文并举行作文比赛活动

为了提高广大中学生的作文水平和学习成绩,优化中学生的文化素养,精心培养小作家,我刊向全国中学生征集优秀作文和评奖活动。我们真诚欢迎广大中学语文教师积极推荐学生的优秀作品,能进行点评则更好。同时,我们热切希望广大中学生能     

《语文天地》向全国中学生征集优秀作文并举行作文比赛活动

为了提高广大中学生的作文水平和学习成绩,优化中学生的文化素养,精心培养小作家,我刊向全国中学生征集优秀作文和评奖活动。我们真诚欢迎广大中学语文教师积极推荐学生的优