论市场机制在提高高等教育资源利用效率中的作用

良好的运行机制是提高高等教育资源利用效率的必要条件。普通高等教育的非营利性、外在性等特点决定了市场机制不能在高等教育领域发挥基础性调节作用，高等教育不能市场化。但高等教育领域可以引入市场机制，在生源市场、资金市场、劳动力市场等引入市场机制，有利于提高高等教育资源利用效率。     

隔代教育的不良影响及应对措施

随着社会竞争的日趋激烈，现在的父母工作压力越来越大，根本无暇照顾自己的子女。城市里是这样，农村里也是这样。青壮年男女大多外出打工，农村开始出现大量“留守儿童”。在这种情况下，照看、教育孙子女、外孙子女的重担自然而然地落在了爷爷奶奶、姥姥姥爷们的肩上。据统计，在我国70％的家庭涉及到隔代教育。     

应届毕业生，请提升你的自信

又一批应届毕业生将进入劳动力市场，参与到激烈而残酷的劳动力市场竞争之中。据有关部门统计，2006年的大中专毕业生将超过750万人，其中包括350万高校毕业生和400万“三校生”。加上往届没有就业的毕业生，今年的就业形势依然很严峻。当然，拥有实力的同学也不必悲观，在进入职场前不妨注意以下几个方面，为顺利就业打下良好的基础。     

关于毕节地区农村富余劳动力转移的思考

根据毕节地区人力资本累积不足,农村剩余劳动力存量大、转移就业缓慢的事实,认为劳动力市场技术门槛是制约农民转移就业的根源.提出在开发扶贫实践中实施扶贫贷款倾斜优先发展农村职业技术教育,实行两年农业职业义务教育的制度创新,健全和完善劳务输出机构及就业信息服务体系,加快民工技术培训.走扶贫先扶技术的道路,促进农村剩余劳动力有序转移.     

关于做好农村富余劳动力转移就业服务工作的意见

党的十六大对我国新世纪新阶段全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设作出了战略部署.认真落实党的十六大精神,必须坚定不移地推进农业和农村经济结构战略性调整,千方百计增加农民收入.推进农业和农村经济结构调整,增加农民收入,关键要加快农村劳动力转移步伐,推动城镇化进程.为贯彻党的十六大和全国再就业工作会议精神,现就做好农村富余劳动力转移就业服务工作提出以下意见.     

加强农村劳动力转移培训促进农村全面小康建设

江西是是一个农业人口比重较大的省份(占全省总人口的68%),如何加强农民工转移培训,已成为建设农村全面小康社会不可逾越的环节。一、江西农村劳动力转移的现状与特点1.转移总量已成规模,且稳定增长。据抽样调查资料推算,2001年底,全省总共转移农村劳动力627万人,占全省农村劳动力总量的27.8%。从趋势上看,虽然年度之间有所波动,但整体保持了稳定增长态势。2.转移地区省外多于省内,省内城镇多于乡村。目前,江西到省外打工的约320万人,劳动力转向省外的主要去向为东部沿海发达地区,约占65%;省内新转移劳动力中,80%以上进入了县以上城镇。他们…     

年龄限制在劳动力市场的作用机制

考察了年龄和劳动生产率的关系以及招聘中年龄限制的作用机制,提出了与传统研究不同的观点,认为年龄限制不一定是歧视,并从一般均衡的视角对年龄限制的效应进行了分析,指出政府可以通过提供教育、培训补贴等措施来增强劳动力市场弱势群体的竞争力,而不是监督用人单位怎样招聘。     

因地制宜灵活多样积极探索新型农民培训的有效途径

发展现代农业,建设社会主义新农村,迫切需要培养一支有文化、懂技术、会经营的新型农民队伍。近年来,随着我市农业结构调整的不断深入和城市化、工业化进程的加快推进,农村劳动力结构发生了新的变化,农民群众的生产观念和技术需求也发生了新的变化。如何适应新形势变化的需要,积极探索新型农民培训的有效途径,加快促进农业增效农民增收,是各级农广校亟待破解的一项重大课题。面对新的形势,我们坚持从舟山实际出发,把培育新型农民作为发展现代农业,推进社会主义新农村建设的一个重要环节来抓,加强调查研究,主动搭建平台,灵活设置载体,创新方式方法,取得了较好成效。     

创新职教培训工程 服务淮安新农村建设

职业教育是经济社会发展的重要基础,是实施科教兴市．推进新型工业化,促进社会主义新农村建设的重要途径。我市职业教育坚持以服务为宗旨,积极转变思想,不断拓展服务功能,在实施学历教育的同时,将培训纳入自身体系,积极实施“五大培训工程”,即技能型人才培养培训工程、农村劳动力转移培训工程、现代农民教育培训工程、下岗再就业培训工程、新市民教育培训工程。一年来,全市职业教育共培训农村实用技术70万人次．下岗转岗培训2．3万人,农村致富骨干2160人。劳动力转移培训5．4万人,其中“两后双百”培训2．56万人。强有力地推动了我市新农村建设。     

陕西省人人技能工程总体规划（2007—2010年）

为全面提高城乡新增劳动力素质和技能。满足经济社会发展对职业技能人才需求,促进我省经济社会又好又快发展．根据《陕西省人民政府关于大力发展职业教育的决定》（陕政发[200613号）,制订本规划。[第一段]