全文获取类型
收费全文 | 38894篇 |
免费 | 61篇 |
国内免费 | 424篇 |
专业分类
教育 | 32130篇 |
科学研究 | 2168篇 |
各国文化 | 17篇 |
体育 | 2646篇 |
综合类 | 1264篇 |
文化理论 | 181篇 |
信息传播 | 973篇 |
出版年
2024年 | 124篇 |
2023年 | 437篇 |
2022年 | 445篇 |
2021年 | 438篇 |
2020年 | 456篇 |
2019年 | 500篇 |
2018年 | 258篇 |
2017年 | 483篇 |
2016年 | 667篇 |
2015年 | 1234篇 |
2014年 | 3301篇 |
2013年 | 2634篇 |
2012年 | 3210篇 |
2011年 | 3319篇 |
2010年 | 2790篇 |
2009年 | 2718篇 |
2008年 | 3161篇 |
2007年 | 2596篇 |
2006年 | 2048篇 |
2005年 | 1870篇 |
2004年 | 1747篇 |
2003年 | 1254篇 |
2002年 | 1007篇 |
2001年 | 866篇 |
2000年 | 739篇 |
1999年 | 315篇 |
1998年 | 180篇 |
1997年 | 165篇 |
1996年 | 107篇 |
1995年 | 85篇 |
1994年 | 78篇 |
1993年 | 46篇 |
1992年 | 39篇 |
1991年 | 14篇 |
1990年 | 26篇 |
1989年 | 14篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 3篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 62 毫秒
91.
深刻认识学校体育素质教育。传统的学校体育是专门按照高一级学校选拔的需要,以应试为目的教育训练活动,它以掌握知识技能的能力评价学生,着重于知识的灌输。而学校体育素质教育是满足每个学生的教育需要、身体需要、道德需求,形成知识社会所需要的更高的技术能力、终身学习的能力,求得每一个学生身心的和谐化;它抛弃了旧的办学模式, 相似文献
92.
面向职业教育的教育技术专业人才技能培养探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
职业教育的改革与发展需要现代教育技术的支持和参与 ,需要教育技术专业人才的服务。本文通过对职业教育特征的研究和对职教部门的调查 ,分析职业教育对教育技术专业人才的技能水平的要求 ,建设培养技能所需的硬件环境 ,探讨技能培养的方式 相似文献
93.
全力实施《农村劳动力转移培训计划》——在全国农村劳动力转移培训经验交流会上的讲话 总被引:1,自引:0,他引:1
周济 《中国职业技术教育》2004,(8):8-15
解决好“三农”问题,是当前全党工作的重中之重。2003年召开的全国农村教育工作会议确定。农村教育是全国教育工作的重中之重。实现农村富余劳动力向非农产业和城镇转移,是工业化、城镇化的必然趋势,是解决“三农”问题.帮助农民增收致富的根本出路。按照国务院办公厅批转的《2003——2010年全国农民工培训规划》,农村劳动力转移 相似文献
94.
95.
张亮 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(4)
随着高校体育教学改革的不断深入,体育课程教学由应试教育向素质教育转型,并逐步落实到教材内容、组织管理、教学方法和评价办法的改革。这就要求高校体育教师在转变观念的同时提高自身品德素质、教学素质、科研能力等项素质,适应新时期体育课程改革的需要,提高教学质量,完成《纲要》提出的教育目标,实现对学生素质教育的目的。 相似文献
96.
97.
内隐学习理论及其在运动技能教学中的应用研究 总被引:7,自引:0,他引:7
外显学习和内隐学习是学生在运动技能获得中的两种方式,它们相互协同,在一定条件下相互转化.在运动技能教学中要摆正外显学习和内隐学习的关系,应高度重视学生的内隐学习潜能;使用暗示教学法能调动学生潜在的学习积极性,加速学习进程. 相似文献
98.
对高等体育院系本科篮球实践课运用双语教学的实验研究 总被引:2,自引:0,他引:2
综合采用文献研究法、调查访问法、数理统计法、教学实验法对高等体育院系本科篮球实践课运用"双语教学"的作用进行了研究.通过三轮教学实验得出:篮球实践课采用双语教学能够满足学生发展的需要,激发他们的学习动机与兴趣,有效调动他们的学习主动性与积极性,且有利于学生对篮球知识技能的理解与掌握,提高学生篮球技能水平;且有利于提高学生的专业英语水平. 相似文献
99.
谢海燕 《临沧师范高等专科学校学报》2006,(1)
通过以《积极的生活选择》为蓝本对中等职业技术学校学生进行生活技能训练,结果显示学生的知、信、行有明显的转变,提示生活技能训练是中等职业技术学校预防、干预学生问题行为较好的方法,同时对中等职业技术学校如何进行学生生活技能训练提出了建议。 相似文献
100.