核心素养下落实劳动教育的实践策略

劳动是人类开创、发展文明的基础,人类也正是通过劳动改变了自然。而当代的高中生接触到的劳动场景相对较少,参加集体劳动的次数也屈指可数,这导致他们对劳动缺乏正确的认知。作为新时代的教育工作者,针对这一现象应该针对学生特点,及时调整教育教学方式方法,为学生传递正确的劳动观念。     

劳动教育在历史教学中的渗透研究

在历史教学中渗透劳动教育、凸显劳动精神已成为时代发展的应然。本文,就劳动教育在历史教学中的渗透的背景、途径方法及意义展开探讨。如下：挖掘教材中相关素材、开辟第二课堂、开展小组合作探究、弘扬乡土教育、关注各时期劳模、关注高考命题、坚持“五育并举”;培养端正的劳动态度、正确的劳动价值观是劳动教育最核心的目标。     

高中地理教学渗透劳动教育的探索

劳动教育是中学生综合素质教育的重要组成部分,学科教学中渗透劳动教育是劳动教育实施的必然且重要的路径.本文以高中地理教学中渗透劳动教育的必要性和学科优势分析为基础,提出通过课堂教学培养劳动情怀、野外实习加强劳动实践、完善学业评价促进劳动素养养成、"家校社"协同助力等途径,推进劳动教育在高中地理教学中的持续深入开展.     

劳动教育融入高中生物学教学的途径研究

劳动教育是五育的重要组成部分,将其融入学科教育是进行劳动教育的有效途径之一。生物学作为自然科学的重要组成部分,是一门与劳动教育联系最为紧密的学科。高中是学生形成世界观、人生观和价值观的重要时期,因此在高中生物学中融入劳动教育,实行五育并举,能够发挥劳动教育立德、增智、强体、育美的重要作用,从而促进学生全面发展。文章通过阐述劳动教育的含义和意义,分析劳动教育与高中生物学的关系以及劳动教育融入高中生物学的重要性,阐明劳动教育融入高中生物学教学中的切实途径。     

基于研学旅行的中小学劳动教育路径探析

随着新时代基础教育改革的发展要求,劳动教育作为促进人全面发展的重要一环,受到教育界和社会各界的广泛重视,然而目前的劳动教育在教育体系中还是处于边缘化的位置,并不能适应新时代培养综合素质的人的发展要求,因此,为了能够促进新时代劳动教育的有效落实,文章基于研学旅行的劳动教育课程体系设计、基地建设、教师培养、评价体系建立四大方面为新时代劳动教育的有效实现提供出路。     

小学科学教学中融入劳动教育的意义及对策

现阶段,随着我国对于基础教育重视程度的不断提高,开展劳动教育来进一步促进小学生的全面发展成为一种趋势。基于此,在理论和实践研究的基础上,得出以下几个方面的认知。第一,小学科学教学中融入劳动教育具有多重意义。例如,小学科学教学中融入劳动教育有助于小学生的全面发展,有助于小学生形成良好的劳动观念,有助于小学生掌握形成一定的劳动技能,有助于小学生养成良好的劳动习惯。第二,小学科学教学中融入劳动教育是一个长期而艰巨的过程,需要正确的途径。由此提出了借助科学实验活动来实践劳动教育、创建科学实验基地来深化劳动教育、通过科技竞赛活动来促进劳动教育的发展、优化评价机制来保障劳动教育共四个方面的发展路径。     

餐饮浪费现象对大学生劳动价值观教育核心导向的启示

现阶段大学生餐饮浪费现象依旧存在。餐饮浪费行为体现了部分大学生对劳动成果不珍惜,对劳动不尊重,间接反映了我国部分大学生存在不正确的劳动价值观,也反映了劳动价值观教育的缺位对我国大学生成长成才的影响。培育大学生的勤俭节约美德应注重劳动价值观教育,教育者应把握劳动价值观教育的核心导向。大学生劳动价值观教育的核心导向是培养学生坚定劳动信仰,弘扬劳动风尚,引导学生注重提升劳动素养和创新技能。     

马克思《1857-1858年经济学手稿》与劳动过程理论构建

在马克思去世后近百年,国外马克思主义者对马克思的劳动过程理论未能给予足够重视.直至20世纪70年代,随着马格林、斯通,尤其是布雷弗曼、布若威等学者对劳动过程的关注,对这一理论的研究才开始复兴并呈现多元化趋势.马克思对劳动过程的分析在《1857-1858年经济学手稿》中已经形成一个较为清晰的理论系统并确立了基本的研究视域...     

影响全民健身活动开展的客观因素

在我国,影响全民健身活动开展的客观因素有：第一,职业劳动条件制约着人们的闲暇活动时间,从而影响到健身活动的开展。职业劳动生活是整个生活方式的基础,它制约着人们生活方式的时间结构和空间结构,同时也决定性地制约着人们交往活动的范围和方式,制约着人们闲暇生...     

正确评价体育教师的职业劳动价值

从学校体育学科在“育人”方面所发挥的作用着眼,阐述了学校体育学科的特征、体育教师职业劳动的特殊性和其显性与隐性的价值,并指出了当今社会和学校中重智轻体的现象仍普遍存在,导致体育学科在学样地位较低。同时,期待体育教师的职业劳动和所创价值能得到社会和学校的公正评价。