论群众文化档案在社会主义文化建设中的作用

群众文化,是我国社会主义文化建设的重要组成部分。对于社会发展、综合国力竞争及民族精神的凝聚具有极其重要的作用。群众文化档案,是指在历史发展进程中,社会组织、专家学者及广大劳动人民在从事政治斗争、科学实验、生产建设等社会实践活动中形成的不同形式、不同门类而又真实、生动、具有群众特色文化现象的历史纪录。它包含了广阔的内容,如：军营文化档案、社区文化档案、村民文化档案、校园文化档案、舞台演出文化档案、企业文化档案等等。从上述可以看出,广大劳动人民在生产和生活过程中创造了群众文化,也客观上形成和积累了群众文化档案。     

市场经济条件下对城建档案工作的再认识

城建档案工作能否与市场经济接轨、进入市场?这主要是由城建档案性质和城建档案劳动是否具有商品性这两方面因素决定的,是城建档案工作向市场经济过渡首先必须解决的问题,也是判断城建档案工作能     

初中数学相似概念分类教学初探

概念教学是初中数学教学的重中之重,对于学生清晰牢固地掌握基础知识十分重要。实际教学中教师可以多方入手,帮助学生厘清相似概念之间的异同,提高学习质量。     

论我国劳动争议仲裁处理程序中的问题及其对策

伴随着我国劳动关系领域劳动合同制度的推广和完善,作为其直接后果的劳动争议必然大量出现,但解决劳动争议的仲裁制度存在着很大的缺陷。笔者针对实践中几个比较普遍而典型的问题展开分析：其一申诉时效太短,尤其针对拖欠工资的时效问题;其二是关于经济补偿金的计算问题,如何确定其中的工作年限,事实劳动关系该不该补偿等问题;其三是关于保证金的问题。其中的一些新问题是由于立法滞后造成的,有的是各种规范性法律文件相互矛盾导致的。     

“三全育人”视域下高职劳动教育的实践路径

技能和劳动实践能力是高职人才培养目标题中之义,用“三全育人”理念推进高职劳动教育创新发展,对于高职院校人才培养而言具有十分重要的意义。“三全育人”与劳动教育有着内在逻辑性,其在现实意义层面就表现在“三全育人”有助于劳动教育网格化构建、系统化推进和科学性实现。围绕“三全育人”理念指引下高职劳动教育的实践问题,从工作机制、培养模式、力量要素、评价制度、教育贯通性等角度思考,提出健全劳动课程体系、做好协同递进、整合校内外资源、坚持多维评价和拓展劳育辐射功能等路径。     

信息化技术与小学数学教学的结合思考

信息化技术的发展是在当今数字化信息的基础之上,所出现的高科技信息技术的传输．信息化技术已然在现代社会中发展迅猛,同时被普遍结合应用．如果教师可以将其优势融入小学数学教学,那么对于小学数学的教育一定会产生影响．所以,在小学数学课堂将此技术怎样有效地转换融入,与如何应用才可以避免学生产生迷恋,又可以提升教学质量,是我们目前应重视的问题．本文对该问题展开分析,希望对信息化技术运用的效率有所提升,以此更好地服务于数学教学课堂．     

正本清源是教学“比”的关键

“比”作为小学阶段的一个重要数学概念,内涵深刻。通过对比教材中“比”概念的各种解释,深入探究“比”的本源,挖掘“比”与除法的联系和区别,展示“比”的本来面目。     

立足学生发展，让学校劳动教育未来可期

现代教育注重德智体美劳全面发展。劳动教育作为教育的一个重要组成部分,不仅可以提升学生的劳动意识,还能促进学生身心发展。小学阶段应对学生进行必要的劳动教育,让学生参与必要的劳动实践活动,提升学生的劳动本领,掌握劳动技能,培养劳动品质。在小学劳动教育中,教师应从策略入手,寻求科学的思路和方法,让学生爱上劳动。     

基于APOS理论的小学数学概念教学案例研究

小学数学中的概念教学是教学的关键,但数学概念本身所具有的抽象性与学生的形象思维存在冲突,这使得概念教学成为小学数学教学中的难点。APOS理论的操作（Action）、过程（Process）、对象（Object）和图式（Scheme）四个阶段对小学数学概念教学有着重要的指导意义。文章基于APOS理论,对特级教师吴正宪老师的“平均数”一课进行深入解读与分析,并指出小学数学概念教学应注意的事项。     

劳动教育的课程创新及机制建设研究

劳动教育是学校教育的重要组成部分,更是帮助学生发展智力、完善人格、强健体魄、体验快乐、享受幸福以及提升学生整体素养的重要途径和内容.学校结合实际,组织广大师生、家长,立足校园,辐射社区,带动地区,探索劳动教育实践的有效途径,创新优化劳动教育的工作机制,从组织架构、课程设计、校内劳动、校外实践和综合评价等维度入手,将劳动...