广播电视编导专业“师徒制工作室”实践技能培养模式研究

本文主要从地方高校的广播电视编导专业的实践技能培养模式为切入点,从"师徒制工作室"实践技能培养模式的必要性、内涵与构建形式、意义等三个方面进行深入研究,探寻较科学和合理的工作室管理模式和创新机制,进而培养优秀的应用型编导专业人才。     

让教师体验“一日领导”的滋味

学校管理的核心是做好人的管理,通过实施教师"一日值班制",调动教师参与学校管理的积极性,改变学校原来单一的纵向管理方式,实现学校的民主管理,满足教师在学校工作中的存在感。     

高职院校“思政课”“四四制”实践教学模式探析

构建有效"思政课"实践教学模式日益成为高校"思政课"教学改革与创新的聚焦点。开展多样有效的"思政课"实践教学,有助于学生主动从"低头族"、"睡觉族"、"聊天族"中解放出来参与到实践教学中去,增强"思政课"教学的吸引力和有效性,还能激发"思政课"教师教学的创造性。探讨高职院校"思政课""四四制"实践教学模式的缘起、构建和组织实施以及效果评价等问题对于解决目前许多高职院校"思政课"实践教学难的问题具有重要指导意义。     

河南高校就业信息区域共享研究

本文首先对河南高校就业信息资源的共享现状进行调查,接着分析了制约校园就业信息区域共享的原因,最后从构建政府,高校,用人单位和大学生"四位一体"的共享机制,建立就业信息区域共享平台,加强对平台的宣传推广三个方面提出解决方案。     

流香

作者:[美]哈伯德,陈毅平译出版社:中信出版社出版时间:2015年9月历史巨著、保罗·肯尼迪的《大国的兴衰》一书问世25年之后,又一部跨度从罗马帝国到今日美国长达2000多年的大国兴衰史诞生了,这就是《平衡》。《平衡》是一本能与前者比肩的图书,两位美国政府高级智囊、知名经济学家重新深度解读大国的兴衰。从古罗马帝国、中国明朝、     

“双导制”在高职艺术类学生教育管理中的应用研究

本课题将主要开展"双导制"在高职艺术生教育管理中的应用研究。主要研究内容包括高职院校艺术生的特点及教育管理现状,目前"单导制"教育管理模式存在的缺陷,"双导制"教育管理模式的优势所在,以及具体路径探析。"双导制"教育管理模式建立的理论基础与制度保障等内容。     

员工嵌入的非正式网络对劳资冲突的影响研究

当前,我国劳资冲突逐渐进入高发期,劳资矛盾有加剧的趋势。在区分劳资矛盾和劳资冲突的基础上,根据社会网络理论将员工嵌入的非正式网络划分为四种类型：高集中度、强关系的矛盾缓解型网络可以减少群体性劳资冲突,低集中度、强关系的矛盾调和型网络能够有效缓解劳资冲突,高集中度、弱关系的矛盾增强型网络易导致群体性劳资冲突,低集中度、弱关系的矛盾激化型网络易引发单个员工与管理方冲突。对案例企业农民工非正式网络的演变历程及其对劳资冲突的影响进行分析,验证了员工非正式网络在从劳资矛盾到劳资冲突的过程具有上述调节作用。管理方与员工之间应建立和维持强关系,并充分发挥员工非正式网络的积极作用,以缓解劳资矛盾,减少劳资冲突的发生。     

数字时代高校创新生态中的信息共享策略探究

随着高校创新从单线程的合作探索逐渐深化,进入细分层次、类别、阶段以及多元主体、多种模式、多重效益的新阶段,创新生态成为高校创新的重点内容。在以数据流成为资源交互常态手段的数字时代,高校创新生态中理想的信息共享状态应当包括:信息的存量与变量能得到统筹兼顾,信息群组间的矛盾能得到有效规避,信息共享与协同创新能实现良性互动。适应数字时代发展,加快推进高校创新信息共享应当以信息的共享管理为切入口,立足高校自身禀赋优势,挖掘知识信息资源丰富创新元素,建立数字学习组织强化创新机制,明确信息资源边界提高创新效率,搭建信息交互平台延长创新链条,平衡信息供求双方实现聚合创新,促进多方信息流通优化创新生态。     

区块链视角下区域经济信息共享研究

【目的/意义】互联网信息技术的兴起带动了区域经济的发展,由此也产生了大量的经济信息。区块链作为 变革互联网的新力量,将对信息资源共享活动和信息服务机构带来巨大改变。【方法/过程】区块链技术是一种新兴 科技,通过去中心化的方式建设系统信任机制,具有开放、透明和不可篡改等技术特点,将该技术作为实现系统数 据存储安全、使用安全的关键,本文针对基于区块链技术的区域经济信息共享进行了框架设计。【结果/结论】利用 区块链技术设置区域经济信息双链式存储方式,并利用P2P实现了区域经济信息共享。【创新/局限】在接下来的研 究中将从理论研究转向实践应用。区块链及其技术还存在一些问题,实现基于区块链的区域经济信息共享仍需克 服诸多困难。