什么是循环经济

现代人的健康主题之一就是“心理养生”，即从精神状态上达到青春长驻。近年来，发达国家提倡不积累”感情势能“，即心理上受到的外界刺激．一定要与承受力保持平衡。因为感情的起伏会使人处干失调状态，形成“感情势能”．其潜在的能量超过一定限度时，     

对弹性势能零势能位置选择的讨论

弹性势能的表达式E_p=1/2ks~2并不恒大于零,它与零势能位置的选择有关;合理的选择弹性势能的零势能位置,可以简化问题.     

略谈势能零点的选取和其它

本文分别讨论了势能零点的选取对重力势能，弹性势能和静电势能的影响；及弹性势能与简谐振动的势能，静电势能与静电场能的关系。     

“动能势能机械能”教学实录

【设计理念】“动能势能机械能”是苏科版物理九年级上册第十二章的教学内容。在八年级阶段学习了声能、光能、动能、势能的基础上,学生要通过本节课的学习,归纳出能量的概念,学会对能量进行分类,明确影响几种能量的因素,掌握动能和势能之间的转化实验。同时,本节课力求对学生科学观念的形成、科学思维的培养起到重要作用。     

讨论弹性势能的相对性时需要说明什么

在普通高中课程标准实验教科书《物理2》的第七章第五节!探究弹性势能的表达式”中最后有个“说一说：在以上探究中我们规定,弹簧处于自然状态下,也就是既不伸长也不缩短时的势能为零势能．能不能规定弹簧某一任一长度时的势能为零势能？说说你的想法．”     

我区初中物理教学存在的问题及其对策

一、我区教学现状 （一）学生学习基础较差 我区大部分初中学生数学基础运算能力和汉语基础较差,给学生理解物理概念造成一定困难。比如弹性势能,学生理解为只要有弹性的东西就具有弹性势能,经常把弹簧说成是具有弹性势能。又如学生不能准确区分布朗运动与分子运动,经常把布朗运动说成是分子的无规则运动。     

灵活求解系统机械能守恒中的几类问题

本文对如何应用机械能守恒定律解决系统机械能守恒问题进行归纳,帮助学生理清思路,会加深学生对知识的掌握程度。     

知识转移的系统机理探析

组织内的知识转移是知识资本增值的重要环节,但随着知识在组织内转移的增多,组织内的知识流动性反而会降低.提出了知识转移的系统概念,在论述知识转移渠道、影响因素、激励机制的基础上建立了知识转移的系统模型,指出组织内的知识转移是一个"成长上限"系统.     

再论天体运动中的能量问题

天体运动中的能量是高中物理教学中缺失的内容,了解其能量的构成是为了能更好地解决与天体相关的运动,也具有更深远的实际意义。     

含弹簧弹性势能问题的解法

弹簧的弹性势能ED与劲度系数k及形变量x有关,表达式为Ep=2/1kx^2．但中学阶段并厶不学习这个表达式,在具体问题中一般不用它直接计算弹性势能的大小,而是用能量守恒定律间接求得．在涉及弹性势能的题目中,通常给出不同状态下弹簧的形变量相同的条件,这样就可以根据弹簧形变量相同时的弹性势能相同的特点,通过代换进行运算．