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大一,不是驿站只是折点,青春。在此刻远行,行者并非有线的风筝,他会选择、约束、创造、质疑、追求、面对、勇敢、乐观…… 相似文献
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少儿舞蹈是少年儿童美育教育的重要手段之一,它与音乐结合,给人以强烈的直观的美的体验。少儿舞蹈可以培养孩子对身体的美的认识,训练孩子身体的柔韧性、协调性和韵律感,使生长发育中的孩子得以更完美的体形塑造。同时,它还能给孩子们带来快乐、自信,并培养孩子的耐力和勇敢精神。所以,即将走出校门,从事少儿舞蹈教学的老师,首先要不断创编出一批适合孩子们的、具有童心童趣的好舞蹈。在此,我就创编少儿舞蹈谈谈自己的见解。 相似文献
46.
《世界儿童(小学生阅读版)》2014,(9):10-11
巫师把国王关进了天牢。英勇的小骑士勇斗巫师,把巫师的魔法棒劈(pi)成了两半。巫师没了魔法棒,法力尽失,国王得救了。
“太感谢你了,勇敢的小骑士。”国王说,“你真是我们的大英雄!”
小骑士并没有认真在听,他满脑子都在想着,如果在自己的盾牌上画一个迷宫,那该有多酷啊! 相似文献
47.
范开政 《小雪花(小学生成长指南)》2014,(1):36-36
这些年。随着媒体的大量曝光。我们在网络和电视上经常能看到中国游客在外国旅游时的不文明行为,”某某到此一游“、公共场合吸烟、“中国式过马路”……不文明的行为比比皆是。 相似文献
48.
王红艳 《兰州教育学院学报》2014,(7):12-13
《哈利·波特》系列小说以儿童的思维方式建构了一个奇幻的魔法世界,并以细腻的文字、独特的构思演绎了一批优秀的小魔法师们在魔法学校生活、学习,直至最后成长为成熟魔法师的故事。J.K.罗琳通过小说主人公哈利·波特顽强生存、迎战各种未知、战胜心魔、坚持正义来展现他的勇敢品质,揭示了哈利·波特正是坚持追求人性的真、善、美,执着地走自己的道路,敢于直面生存与死亡等重大问题,才最终扫除了自己内心世界的魔性,完成了自己肩负的重大使命,成为真正的勇者。 相似文献
50.
李莉 《读与写:教育教学刊》2014,(1):15-15
有一个男孩从小便因生性怯懦,屡遭同伴们耻笑。男孩为此苦恼不已,他很想成为一位勇敢且受人尊重的人。后来。男孩应征人伍。他满以为新的环境会给他的境遇带来改观,但由于秉性使然,不久男孩便再度沦为大家戏谑的对象。男孩非常痛苦。 相似文献