中部地区农村成人教育资源投入的问题与对策

教育资源是农村成人教育赖以生存的物质基础与保证.教育资源投入是否充足,使用是否合理,直接影响农村成人教育事业发展的规模、速度,同时也影响培养人才的规格及其质量,进而影响农村现代化建设.文章主要分析了我国中部地区农村成人教育资源投入的问题,并有针对性地提出了相应的对策.     

新一轮国际产业转移的特征及其效应

1、国际产业转移呈现地理集聚的特征。产业通过集聚产生的外部规模经济有利于提高产业的国际竞争力，从而在国际分工中获得优势地位。产业集聚提高了生产率，降低了厂商成本，有利于出口，同时还有利于形成良好的创新氛围和竞争机制。波特揭示了一个重要现象：产业的竞争优势是通过一个高度本地化过程创造和发展起来的，一个在国际上成功的产业，其企业在地理上呈现集中的趋势。     

适当控制研究生教育规模

自高校扩招以来,我国教育领域发展神速。无论是招生规模还是办学条件都发生了巨大的变化。作为金字塔顶端的研究生教育,也得到了飞速发展。近年来,随着研究生教育规模的扩大,一大批硕士、博士、博士后走出校园进入     

加强学院品牌建设 发挥无形资产作用

面对办学层次的快速提升,招生规模的不断扩大,品牌效应的日渐凸显,江苏盐城技师学院重点从以下几个方面着力放大无形资产的效应。一、以校园文化建设为载体,放大无形资产效应作为一所高级职业技术学院,与高等大学相比最大区别是什么呢?一个是培养学术型人才,一个是培养技术应用型人才。很显然,除了正常开展创建特色班级、星级宿舍、平安校园建设,以法制教育,养成教育为主要内容的丰富多彩、寓教寓乐的文体活动等“共性”的东西外,更重要的是突出职业教育在精神方面的品质、气质和特征。这一点,对于建设一流高级职业技术学院的要求更明显、更…     

"以资产置换实现规模扩张模式"的效益与思考

要切实把教育作为先导性、全局性、基础性的知识产业来发展,关键是要进一步解放思想。在今天,发展教育产业稀缺的是资金。但是,政府拥有的最多的资源就是土地(使用配置权),而土地则是最有价值且能保值、增殖的最基本资产存量。如何运作土地这一资源,使得教育的规模发展建立在最充分的物质条件基础上,我们面临的最大障碍却是习惯性的制度及其机制。因此快速发展教育现代化,最为缺乏的也是最迫切的,则是制度的创新与建设。中国将进入大众化高等教育阶段,必然要彻底改善狭小的办学空间与落后的办学条件。而仅依靠政府大量的资金投入是不现实的。“沈师模式”在于解放了思想、转变了观念,运用市场规律,学会了资本运作,在如何盘活现有资产存量,用存量吸引增量上做了大文章。其成功也给我国高等教育产业的经营和大城市的教育跨越式发展带来深刻启示。本文对此作初步探析。     

愿人人成才 更求个个成人——武汉市示范学校建港中学

武汉市建港中学雄踞三镇之一的汉阳鹦鹉洲头,地处武汉新区中心,自1957年创校以来,历经五十载沧桑磨砺,现已成为具有42个教学班级规模的教育理念先进、教学功能齐全、教学设备一流、教育环境优美的现代化优质高中。     

班组规模与教育公平

班组规模通过影响教师权威、教学形式、学生的心理健康、个别指导和教师期望等，从而直接或间接影响学生受教育的公平性。     

正确处理独立学院发展中的三大关系

我国高等教育已进入到大众化发展阶段，精英教育阶段固有的一些理念、模式、途径等显然需要相应的创新与发展。尽快探索与采用更加开放、更加灵活的多种办学模式与高教发展途径，已经成为我国高等教育适应新形势、满足新要求的重要选择，已成为我国高等教育继续扩大办学规模，积极提高办学层次与办学质量的迫切要求和必由之路。在这种形势下，由普通高校按照新机制和模式试办的相对独立的二级学院(简称“独立学院”)应运而生。     

浅谈严格控制普通高等学校招生规模

普通高等教育的规模受经济发展条件制约,受基础教育发展水平制约,受城乡居民收入水平制约, 也受社会对大学毕业生就业吸收能力制约。因此,普通高等教育的规模应当与经济和社会发展相适应,不要盲目发展。