全文获取类型
收费全文 | 8046篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 9篇 |
专业分类
教育 | 7510篇 |
科学研究 | 187篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 59篇 |
综合类 | 113篇 |
文化理论 | 10篇 |
信息传播 | 174篇 |
出版年
2024年 | 32篇 |
2023年 | 103篇 |
2022年 | 152篇 |
2021年 | 177篇 |
2020年 | 208篇 |
2019年 | 260篇 |
2018年 | 158篇 |
2017年 | 226篇 |
2016年 | 279篇 |
2015年 | 462篇 |
2014年 | 976篇 |
2013年 | 641篇 |
2012年 | 552篇 |
2011年 | 730篇 |
2010年 | 691篇 |
2009年 | 465篇 |
2008年 | 517篇 |
2007年 | 386篇 |
2006年 | 196篇 |
2005年 | 186篇 |
2004年 | 146篇 |
2003年 | 146篇 |
2002年 | 106篇 |
2001年 | 76篇 |
2000年 | 91篇 |
1999年 | 29篇 |
1998年 | 19篇 |
1997年 | 16篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有8057条查询结果,搜索用时 15 毫秒
12.
吴淑严 《和田师范专科学校学报》2007,27(4):108-110
大学英语写作教学收效甚微的根结就在严重忽视了语言的工具化特征。写作归根结底是一项运用语言工具进行思想输出的表达能力,所以,提高英语写作能力就必须在教学中及时穿插大量的语言输出训练。模因论为我们提供了一个完整有效的提高英语写作能力的训练过程,特别是模因的复制和传播理论为“仿写”训练模式提供可靠的依据。 相似文献
13.
加强对小学作文的方法指导 总被引:1,自引:0,他引:1
平时批阅学生的作文,会发现一些令人惊喜的词语、句子,有的透露出不惹尘埃的清新的气息,有的套用名家的句子,颇具风范,这都会使沉闷的批改者眼前一亮,自然打的分数也就高了。可惜的是,这种现象并不多见。究其原因,主要是小学生对写作文没有一定的方法,这责任在于教师没有对学生进行有效的写作方法指导。因为各种思绪在小学生的脑海中比较混沌、杂乱, 相似文献
14.
15.
16.
在教学过程中我注意因地制宜、因时制宜,最大限度地拓展语文学习内容,让丰富多彩的自然界成为学生学习取之不尽的源泉。如赏雪说雪的片断: 相似文献
17.
18.
从管理学的角度看,班主任工作的实质,就是按照预定的目的,依据一定的原则、程序、方法、手段,对班级中的人、事、物进行计划和调控。而有效的计划和调控,必须建立在对班级及学生的了解和研究的基础之上。班主任只有全面了解学生的思想面貌、智力状况、健康状况、 相似文献
19.
20.
分布式存储系统Ceph由于采用多副本强一致性写入机制,造成集群写性能不理想。针对该问题,提出一种基于双控节点的Ceph写性能优化方法,首先利用双控双存储阵列节点,当一个控制器出现故障时,该节点中的另一个伙伴控制器创建新的OSD进程并快速接管故障控制器的存储阵列,从而保证数据存储的安全性和高可靠性,同时将写入机制优化为主副本OSD在本地写入日志盘后,就向客户端返回写完成,之后写入数据盘和其余从副本的完成情况则由主副本OSD继续收集并完成后续各类回调操作,从而降低非必要写操作对集群写性能的影响。最后对数据可用性和集群写性能进行实验测试,其中写性能测试分别从写延迟、吞吐量和IOPS等3个角度,对优化后的方法和Ceph原生写入机制在顺序写和随机写两方面进行比较,进一步验证优化方法在维护数据高可用的同时,对写性能提升的效果。 相似文献