于永正老师这样教写字

2011年版课标更加强调了写字的重要性,特别指出：“要在每天的语文课中安排10分钟,在教师的指导下随堂练习。”那么如何提高练字效果和书写质量呢？     

比较语言学视域下的英汉音形义对比研究

语言是音、形、义结合的符号系统,而英汉语是完全不同的两种语言,两种不同的文字。本文试图从比较语言学的角度对两种语言的语音、书写、词义、句法等进行比较和阐述,探讨英汉语言的异同性,以揭示其中的某些规律,为外语教学服务。     

汉字书写要从认识上抓起

近期,两档关于汉字书写的闯关节目荧屏大热。收看过这两档节目的观众都会在观看节目的时候不自觉地跟着选手比划。可是接连部败下阵来,这才不禁发现,曾经那么熟悉的汉字怎么会变得如此陌生呢?其实,汉字本身并没有变,难度也没有增加,只是我们自己离汉字渐行渐远了。这样的现状造就了我们在电脑面前手指灵动,在纸张面     

保卫汉语

3月6日 晴 自苍颉造字,先民将生活的记录刻入兽骨龟壳,至秦始皇帝统一六国,蔡伦造纸为文字的书写寻找到更便捷的载体。汉文字的历史演变早已融入了黄河的浩浩荡荡,长江的源远流长。炎黄子孙受黄河的哺育成长,也受汉语的滋养长大,我们的血液里流传着对原始的热爱,也留存着血脉传承的根。     

培养低年级学生书写习惯之我见

小学阶段是人一生中学字、解字和写字的重要阶段。小学生日后语文基础的发展需要良好的文字基础,而提高人口的整体素质也离不开小学生书写习惯的培养。要使我国的汉字文化传承下去,就要从娃娃抓起,培养他们的兴趣,养成良好的书写习惯。     

生命的旗帜写在父亲节里

春夜像一袭甜甜的梦,月下的雾气像一条条迷人的纱巾,在窗口轻轻地飘着,她好像正悄悄阅读着我的思考——爸爸,你是我生命的旗帜,我该用怎样的方式给你节日书写缕缕芬芳?我亲爱的爸爸,你勤劳的品质、闪光的心灵、无穷的智慧,都是我用一生也阅读不完的大书啊!     

规范汉字书写 助推学生成长

中央电视台科教频道2013年暑期特别节目《中国汉字听写大会》,引起了人们的极大关注,尤其是提笔忘字的尴尬窘境,更是引发了人们对当代书写文化的忧虑。汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝,     

对幼儿前书写活动的探索

前书写是学龄前儿童进行的一种非正式的书写活动,是自发产生、自主进行的游戏活动,也是学龄前儿童顺利进入正式书写前的预备性或准备性学习活动。其主要目的在于激发学龄前儿童的书写兴趣,丰富书写经验,培养书写技能与习惯。     

养育天性 呵护童真

正信使:杨老师,我给你打个小报告。今天同学们都在抱怨你不讲信用,简直闹翻天啦!飞扬:天大的冤枉!这是为哪般啊?信使:还不是今天第三节那堂阅读课呀!飞扬:老师听听你们有什么委屈。信使:老师,您真不知道呀?上周五您就安排好说这节课要上口语交际课——"伴我成长的良言",还让同学们搜集与成长和学习有关的名言警句,并亲手用英语书写在自制的卡片上。你不知道同学们有多高兴、多用心,收集制作了那么多精美的卡片,期待着您的