中学化学中的酸式盐

酸式盐是一类重要的物质 ,各级各类考试有关酸式盐考查的题目屡见不鲜 ,而学生对相应的试题得分率并不高 ,这说明学生对酸式盐的有关知识掌握不能令人满意。酸式盐是学生学习化学的一个难点 ,为了有利于学生对这一类物质的有关知识系统掌握 ,使他们在分析问题、解决问题过程中得心应手 ,笔者根据长期教学的实践 ,对其作了如下几个方面的归纳总结。一、酸式盐的性质1 水中的溶解性一般来说 ,在相同温度下 ,不溶性正盐对应的酸式盐的溶解度比正盐的大 ,如CaCO3 难溶于水 ,Ca(HCO3 ) 2 易溶于水 ;磷酸的钙盐溶解性由大到小为 :Ca(H2 PO4)…     

初中化学课堂练习六法

分散、少量、多次练。对初中学生来说,一次课堂练习量不宜过多,太多则容易混淆。因此,我采用了分散、少量、多次练的方法,效果较好。例如:元素符号本是初中化学第二章第三节的内容,如果到讲第三节时让学生在一节课全部记住是不现实的,我在讲完第一节课进行课堂练习时就开始教学生记元素符号,默写元素符号,下一堂课时,再测验一次。到讲完第二章第二节内容时,学生已记住一大半元素符号了。     

引蛇出洞

实验用品：托盘天平1台、研钵1个、铝箔1块、硬纸板1块、火柴1盒、蔗糖、硝酸钾、重铬酸钾．     

教育研究课题的信息化支持环境

“基础教育跨越式发展创新探索实验”是一个探索信息技术与课程深层次整合的研究课题，信息技术各种形式的支持是必不可缺的。在研究过程中，总课题组研制开发了一系列平台和软件，为课题开展、教师发展．课堂教学、评价测量、教学资源管理等构建了系统技术环境，成为科研的必不可少的信息平台。这些形式多样的网站和软件共同构成了跨越式项目的系统技术环境，已在140多所学校广泛使用，     

化学反应速率和等效平衡

题型Ⅰ：根据化学计量数之比，计算反应速率 例题 反应4NH2（g）＋5O2（g）→←4NO（g）＋6H2O（g）在10L密闭容器中进行，半分钟后，水蒸气的物质的量增加了0．45mol，则此反应的平均速率u（X）（反应物的消耗速率或产物的牛成速率）nj表示为（ ）．     

化学教学中创造性思维能力的培养

初中阶段正是人体发育的高峰时期 ,抓住这一时期对学生进行有意识的创造性思维品质的训练 ,对培养具有创造能力的高素质人才具有十分重要的意义。那么 ,如何在化学教学中培养学生的创造性思维能力呢 ?本文就此谈一些做法和体会。一、通过形象设计 ,加强“双基”教学 ,培养学生创造性思维的流畅性流畅性是创造性思维的首要特点。流畅度越高的人在相同时间内产生的想法就越多 ,导致创造发明的几率就越大。学生在学习中 ,只有形成正确的概念 ,注重知识间的联系和知识的灵活运用 ,才能有思维的流畅性。因此 ,笔者在讲解抽象的化学概念和化学原理…     

微机系统的故障分析及检测

微机系统故障分析与检测是一项非常复杂的工作，涉及的知识面也非常广泛，既要有一定的理论知识，又要有相当的实践经验，作为微机使用人员，要全面掌握有一定困难。本文通过对故障产生的原因、分类、检测原则、检测方法的介绍，给使用者提供基本的故障确定手段，以采取相应的措施进行维修。     

网络考试系统的设计与实现

本文叙述了网络考试系统的设计及系统应实现的功能,从数据库设计、操作过程等方面阐述了设计过程中所遇到并解决的关键问题:网页链接安全性、数据库接口选择、二次登录考试系统、考试时间控制等。     

VE型分配泵的结构特点及其电控化的实施

VE型分配泵作为小型高速车用柴油机的主要配套喷油泵具有体积小、重量轻、零部件少、供油均匀、怠速稳定及油量调节便利等突出优点，而其优良的性能是由其独特的设计所决定的。为了满足柴油机日益严格的排放标准，同时又要保证其良好的动力性和经济性，采用电子控制燃油喷射系统是一种最为有效的方法。在分配泵上实施电控化，有两种可行方案，其控制精度和控制功能是机械式喷油泵难以达到的。     

20世纪八九十年代鲁迅研究的生态系统

本文首先从纵向勾画了 2 0世纪 80年代初以来中国鲁迅研究者“四代同堂”的代际关系图景 ,认为四代研究者之间的传承与超越关系构成近二十年鲁迅研究的学术史 ,而各代研究者正是在与另几代研究者的相互参照中显示出自身的优长与局限。其次 ,论文简述了八九十年代中国鲁迅研究的 3大阐释体系的基本价值取向 ,以及各阐释体系之间的复杂关联。接着 ,论文比较详尽地展示了该领域最重要的阐释体系———学院派鲁迅研究 6个研究系统的基本风貌 ,对学院派鲁迅研究的思想史系统、精神心理学系统、文化学系统、比较文学系统、文本形式系统和考据学系统的学术路向、特点和得失 ,以及各系统的代表性论著都作了评析