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61.
化工设备机械基础是一门综合性的机械类课程,该课程内容涉及广泛,要真正学好这门课程,培养学生具有工程意识和创新能力,在实际教学中有一定的难度。从课堂教学质量,工程实践环节和教师的工程素质方面进行了研究,探讨提高教学效果的有效途径。  相似文献   
62.
化工、医药等工业产品生产过程中,常需要将辅助液体从物料中分离出来,分离过程较复杂。传统的分离方法和操作方法使工人劳动强度大,产量不高,质量稳定。本人设计并应用于生产的自动控制解决了上述问题,实现了无人操作。该系统主要是由可编程控制器组成的。  相似文献   
63.
随着人们生产安全意识的提高,越来越多的企业在发展过程中注重企业的安全生产过程.作为一种比较常见的安全事故,化工机械事故相较其他生产事故,其危害性更为严重.化工机械事故的发生,不仅仅影响当事人的安全问题,也影响未来环境的发展情况.本文将结合化工机械事故发生的原因来探讨有效控制该事故的相关措施.  相似文献   
64.
化工机械设备因为各种各样的原因,出现了故障,有些故障十分严重,产生的影响也极其恶劣,最终由故障转变为事故,不仅损坏设备,还危及操作人员的生命安全,因此需要化工企业尽一切可能杜绝发生机械故障。首先介绍了化工机械设备故障与事故的概念与类型;其次概述了其发生故障与事故的原因;最后探讨了管理措施,仅供交流。  相似文献   
65.
化工机械制造是机械制造行业的重要分支,而自动化技术又是当前新兴的生产力之一。因此,化工机械制造自动化技术的应用,是化工机械制造技术改造及发展的方向。  相似文献   
66.
化工机械设备技术是一门理论与实践结合紧密,综合性和实践性很强的专业课程,按照基于工作过程的项目化教学方式组织实施教学,有利于实现教学目标。文章从课程体系、教学内容、教学手段、考核方法等方面对该课程的改革进行了探索,并提出了解决办法。  相似文献   
67.
化工机械基础课作为化工专业本科生必修课程,其目前的课程思政教学研究多偏重具体教学实践,缺少整体的思政教育理论框架,部分思政元素与课程内容联系不够紧密,形式大于内容。文章聚焦化工机械基础课程思政内容整体框架的构建,挖掘分析思政元素,通过案例使思政元素与课程内容紧密契合,以促进专业教育与思政教育同向而行、协同育人。  相似文献   
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