千里觅档记——“甘肃督军驻京办公处档案”入藏省档案馆始末

在甘肃省档案馆馆藏档案中，有一个“甘肃督军驻京办公处”全宗，是反映1922年至1925年陆洪涛督甘时期比较完整和系统的档案，这个全宗是从北京大学征集来的。说来很有意思，北洋时期的16年，由于战乱以及不重视保护甚至人为损毁档案，甘肃本身形成的档案基本无存，倒是远在千里之外的北京记载了甘肃当年的情形。这在省馆档案收藏的历史上是独有的现象。     

苏振华与新中国初期贵州民族工作的开展

新中国初期,苏振华担任中共贵州省委书记、贵州军区政治委员、司令员等重要职务。他未雨绸缪,在入黔之前就确定了贵州民族工作方针。进入贵州后,他妥善处理少数民族武装和少数民族土匪,积极培养少数民族干部,指导设立民族事务机构,创造性地开展了民族工作。     

北洋大时代与青年毛泽东独立人格形成的影响研究综述

近年,北洋大时代研究已国内外学者研究的一个新热点。青年人无法选择时代,但可以选择在时代下如何作为。因此,从当下中国青年极端缺失的“独立人格”切入,深入探讨北洋大时代下青年毛泽东独立人格的形成过程及时代对青年毛泽东成人、成才到走向成功的深刻影响,对当下培养青年独立人格无疑具有重要的参照借鉴意义。国内外学者对北洋大时代的研究和青年毛泽东的研究,成果都极为丰硕,但是,从北洋大时代与青年毛泽东独立人格的形成视角展开的研究还缺乏系统的论述。     

汉代初期赵国政治管辖权的争夺及其影响

汉景帝所立赵王彭祖,曾利用权术排斥、打击中央委派的国相,致使无人与之相抗衡,这一时期赵国的政治管辖权牢牢掌控在赵王彭祖个人之手。汉武帝主政后主动出手,彭祖虽想方设法维护其政治管辖权,但却被汉武帝一一破解。赵国独立的政治管辖权逐渐被侵蚀,直至完全易手于中央政府。汉武帝争夺赵国政治管辖权的智慧主要体现在四方面:一是利用司法手段打击彭祖的心腹人物;二是收归榷场管理权来削弱其经济实力;三是采用"分而治之"的方式来缩小赵国的行政管辖区;四是利用立嗣手段削弱后继赵王的影响力。武帝时期争夺赵国政治管辖权的斗争,为汉代解决同姓诸侯王国问题积累了丰富经验。     

蒙元初期政治家耶律楚材的“琴学”造诣

本文首先概述了蒙元初期政治家耶律楚材的成长历程及研究,然后从五个方面对蒙元初期政治家耶律楚材的"琴学"造诣进行了分析探讨。     

国民政府初期高等教育整顿的另一面相

国民政府初期,以二陈为核心的CC系通过控制教育行政部门、紧握高校校长之职权、掌握私立高校董事会等方式,对高校进行政治控制。但在其政治控制过程中亦招致教育界一定程度的抵制。实际上,CC系政治权势对高校的渗透过程反映了当时高等教育整顿活动的另一面相,即政界与教育界的抗争与较量,以及南京中央政治权势试图控制高校,以达到巩固国民党政权的目的。     

中国共产党自建党初期至建国初期的民族政策思想的演变

中国的民族政策是中国共产党在革命和建设中形成的、解决中国民族问题的基本方法。民族政策思想是党和国家对民族政策的认识论问题,它的演变,反映着中国民族问题的变迁,指导着民族政策的发展和完善。从民族自决的思想,到联邦制和单一制的抉择,最终到民族区域自治制度的确立,其中的政策思想的演变更加清晰地展示了中国解决民族问题的智慧和魄力,也为现阶段民族政策优越性的发挥提供了历史经验。     

以语言教育管理为焦点的光复前后台湾教育

日本占据台湾后期,对台湾人民施行了严厉的同化教育政策,其焦点之一便是语言的同化教育.台湾人民虽不断抗争,但到日据末期,使用日语者人数日益增多,善用汉语者人数日益减少已成为无奈的事实.台湾光复后的＂国语运动＂,意图清除皇民化教育毒素,而其重心即在推广国语,施行国语教育,禁止日语教育.由此,光复前后的台湾形成了一个以争夺语言教育权为焦点的教育发展和教育管理的独特面貌.     

男幼师入职初期管理策略探究

男幼师入职初期管理对其以后的专业发展至关重要。调查发现,幼儿园对男幼师入职初期管理,主要存在忽视入园初期对男幼师进行有针对性的教育、对其心理特殊需求关注不够、工作安排不到位、忽视男幼师发展平台的创建等问题。解决以上问题的基本策略有:优化环境、积极引导、全程帮扶,助其积极规划职业生涯、提高待遇、掌握管理方法等。     

新中国成立初期思想道德建设的历史考察

新中国成立初期经历了社会性质的根本变革,社会思想领域处于新旧交替态势,道德层面各种不良现象依然存在。因此亟需进行思想道德建设,以形成能够为全社会共同接受和认同的价值导向与行为准则。确立马克思主义在意识形态领域的指导地位,培育以集体主义为核心的时代精神,倡导以艰苦奋斗、勤俭节约为主旨的道德观,树立社会主义共同理想与奋斗目标,可以为我国实现由新民主主义向社会主义社会的过渡提供了强有力的思想保证与智力支持。分析新中国成立初期党思想道德建设的具体方略,以期为当前我国培育和践行社会主义核心价值观提供必要的启示与借鉴。