让高技能人才在摇篮中健康成长——记首钢技师学院首届焊接预备技师班

通过多年认真研究"技师培养模式",积极探索技工教育提高培养层次的实现形式,技师学院逐步成为多领域、多层次培养高技能人才的主阵地。在这一背景之下,首钢技师学院首届焊接专业"预备技师"班取得了丰硕的成果。     

加拿大温哥华社区学院酒店管理专业实践教学体系的分析与启示

论文通过深入考察加拿大温哥华社区学院的酒店管理专业实践教学体系,发现其实践教学组织形式、实践课程设置及开展、实训条件与管理、实训师资要求及实践教学评价等方面值得我们学习与借鉴。     

速览

优化学校治理主体是关键《人民教育》2015年第1期刊登李希贵的文章指出:在传统学校的管理体制下,管理主体常常被误以为只有一个校长,又由于校长的权力来自于上级的任命,因而,在上下利益冲突、左右矛盾纠结、前后路径相左的时候,一所学校到底能否在全领域、各环节自始至终以学生为中心,就完全取决于校长个人的价值取向。而制度设计本身并不具有这样的规定性。事到如今,     

赤峰学院体育教育专业羽毛球普修课教学现状分析

羽毛球在国内各高校有着广泛的群众基础和参与性,随着我国高校羽毛球运动的普及与蓬勃发展,羽毛球作为高校体育教育专业普修课重点,高校羽毛球普修课教学质量,将直接影响羽毛球人才培养目标,本文运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等多种方法对赤峰学院体育教育专业羽毛球普修课教学现状进行分析研究,针对赤峰学院体育教育专业羽毛球普修课教学的开展情况、教师和学生的基本情况以及赤峰学院目前的发展趋势进行分析与了解,希望能够更好地改进与提高赤峰学院体育教育专业羽毛球普修课的教学目标和教学手段.     

创建省级示范软件实习实训中心的探索--以安徽三联学院实训中心为例

软件实习实训中心建设是应用型本科内涵建设的重要环节,是衡量应用型本科办学实力和体现办学特色的重要指标,是提高应用型本科学生的培养质量的保证。结合安徽三联学院省级示范软件实习实训中心的建设进行了思考,并提出改进建议。     

教授风采——吉晓华

<正>吉晓华(1965—),男,安徽太湖人,安徽大学历史系历史学专业毕业,中共党员,滁州学院思想政治理论课教学研究部教授,滁州学院学术技术带头人后备人选。曾任滁州学院地信学院、经管学院党总支负责人,现任滁     

滁州学院学生评教指标体系研究

为构建科学合理的大学生评教指标体系,在参考文献资料及对滁州学院大学生问卷调查、专任教师和管理人员深度访谈的基础上,分析该校现行评教活动及评教指标体系中存在的问题,提出重构评教指标体系的建议,并诠释教学态度、教学内容、教学方法、教学实效性及服务性等指标内涵。     

邯郸学院藏太行山文书图录选(2)

邯郸学院藏太行山文书邢台县北尚汪村档案,总计约300卷(册),时间从晚清至1960年代。作为村落文书典型,北尚汪档案具有时间连续性强,所存数量大,形式多样和档案自身系统性强的特征。这宗村级档案,是极为罕见的中国北方农村     

新形势下独立学院发展初探

独立学院发展十年之际,已出现部分独立学院转型为民办高校,与母体学校脱离。部分独立学院仍处在观望期,在思考转型与否之际,可先审视独立学院发展至今存在哪些不足,立足新形势,加强独立学院内涵式发展,进而探索独立学院未来发展之路。     

地方本科高校转型发展的战略与实践选择

一、“应用技术大学”还是“教学服务型大学”2013年4月11日,教育部在北京召开了“现代职业教育体系建设和地方高等学校转型发展座谈会”。教育部鲁昕副部长指出,职业教育是教育结构调整的切入点。在未来的高等教育体系中,除了保留一两百所研究型大学之外,一大批高校都将转型为应用技术大学。这一想法源于专家对德国和瑞典等国家的考察,即这些国家在金融