推进工匠精神融入高职化工教学的途径研究

化工企业需要具有高素质的核心竞争力的人才,需要工匠,需要工匠精神,工匠精神融入高职化工教育需要校企合作双主体共同培育学生,需要工匠进"课堂",对专业建设进行指导,全面参与贯穿在整个人才培养过程,建设"学校课程+企业课程"的校企双元课程体系。通过企业文化进校园活动传承工匠精神、具有化工特色的现代师徒制培养模式诠释工匠精神、技能竞赛弘扬工匠精神,使精益求精、追求完美的"匠心理念"融入高职教育教学。     

简简单单教英语——以《牛津小学英语》4B Unit9 Breakfast A部分教学为例

摘要：小学英语课堂教学应摆脱听说读写面面俱到的现象,在课堂教学中力争简约教学目标,简化教学活动,简要板书设计,让小学英语的教与学简单又有实效。     

巧妙善工 经济教学——以首届全国高中思想政治品位课堂观摩及研讨会部分课例为例

凸显教学的实效与时效是深化思政课教学改革的重要内容之一。在思政课教学中,注重经济教学是提高教学实效与时效的重要举措。以首届全国高中思想政治品位课堂观摩及研讨会中的部分案例为例,从巧于设计、妙于逻辑、善于故事、工于匠心等方面分析如何实现经济教学,于有限时空达到最佳教学效果。     

独具匠心巧设计 人鸥情深撼心扉——《老人与海鸥》教例评析

＂独具匠心巧设计,人鸥情深撼心扉。＂这是我聆听了鱼利明老师执教的《老人与海鸥》一课后的深切感受。鱼老师巧妙地重组教材,紧紧围绕＂读—品-读＂的设计展开阅读教学：先把文末海鸥在老人＂遗像＂前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫的情景通过师生声情并茂的朗读,形象地转化成一幅幅感人至深的画面;再回首老人与海鸥交往中的生动细节,把老人喂海鸥、唤海鸥、谈海鸥及海鸥对老人的亲人般的爱,通过对关键词句的品味,悄然植入孩子们的心田,     

匠心文化主题短视频传播范式研究

在弘扬优秀传统文化的当下,短视频作为立体化与多维化的信息载体,对推动优秀传统民俗文化的技术传播与创新推广具有重要作用.本文以匠心文化主题的网络短视频为研究对象,运用定量的内容分析法,着重探讨了匠心文化网络短视频传播的呈现特征,并针对传播中出现的问题提出对策性建议,为探寻有效实现我国匠心文化网络短视频的精品传播之路提供参...     

初心·匠心·信心——行走在路上 感悟在心里

新闻记者应该承担起所在职位的责任,保持初心,匠心独运,增强信心,在新闻工作中不断提高对社会与生活的认识,拥有发现新闻的眼睛,给人们呈现出有意义、有价值的新闻内容,让人们可以更好地认识社会,并为人们提供一定的帮助,真正发挥新闻媒体的作用与价值。新闻记者作为新闻媒体的重要工作人员应该认识到新闻的重要性,并坚守自己的岗位,使新闻媒体能够更好地发展。     

另一个值得探讨的问题--谈我国学者忽视创作实践的倾向

对教研中国古代学来说,义理、考据、词章三应该并重,不可偏废。目前普遍存在的问题是重义理、考据而忽视古典诗的创作,这对古代学的教学和研究工作都是极其不利的。本对造成这种不正常现象的原因、背景及其严重的危害性,进行了深入的分析和大胆的批评,既有比较典型的例证,又有鞭辟入里的说理,足以令人深思,催人反省。     

方鸿渐相亲之细考——《围城》探秘之二

周家叫方鸿渐相亲是为了攀上张家,为自身利益打算,而方鸿渐拒绝这门亲事只是不中意张小姐这个女孩子。对《围城》叙述作一时一地之字面解读导致学界不能真正理解相亲的真相与方鸿渐的真性情(标劲),也就无从领略《围城》独特而高超的叙述匠心与艺术魅力。