关于中学特长生导师制

关于中学特长生导师制四川省成都市第七中学杨能生由于国家建设和社会发展对人才需求的多样性和多层次性，学生发展需求和发展潜力的个体差异性，教育应当为不同类型学生提供更多的选择发展空间。中学生发展的差异性表现在不同发展方向、不同发展层次水平、不同个性特点等...     

浅论区域文化对区域经济发展的影响

区域文化是区域内形成的思想意识的总和,是在历史发展的过程中逐渐形成的,反映了一个地区特定的人文历史境遇,也构成了这个地区基本的人文特色.文化与经济相互渗透、相互促进,经济与文化一体化已经成为世界性的历史发展趋势.文化与经济的基本关系表现在经济的决定性作用和文化的巨大反作用.文章就区域文化对区域经济发展的影响进行探索.     

胶东地区高校在区域经济发展中的角色认知探讨

随着社会的发展，高校与社会发展之间的关系已经变得密不可分。然而高校对自己的角色认知往往出现一定的价值误判，因此有必要对高校的角色进行重新定位。本文以胶东地区高校为例，通过对胶东地区高校在角色定位问题上的局限性分析，尝试探讨胶东地区高校角色认知的重新定位问题。     

农村自然资源在区域活动中的充分利用

我园处于农村,得天独厚的地理位置,使孩子们有更多的机会融入到大自然中,和花草为伍,看虫儿嬉戏。     

让孩子做主，让环境说话——浅谈幼儿区域活动中的环境创设策略

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中反复指出：“环境是一种独特的教育资源，精心创设与充分利用环境，有利于促进幼儿健康成长。”对此，幼儿区域活动中的环境创设意义十分重大。因此，幼儿教师应高度重视区域活动中环境的创设，立足于幼儿年龄特征及兴趣爱好，以促进幼儿健康发展为根本出发点，创设区域活动环境，使幼儿能够同环境进行良好的互动与对话，从而实现事半功倍的成效。作者结合自身多年教学经验，重点分析了幼儿区域游戏活动中环境创设的有效策略，以幼儿为主体，让环境说话，确保幼儿健康成长。     

高等职业教育与区域经济共同发展的思考

文章立足于区域经济发展与区域职业教育发展之间相互促进的关系,分析了香港的职业教育和香港经济的发展经验,提出了"十一五"期间职业教育改革与发展的思路。     

走向创新型国家

不仅在科技领域，创新已成为各领域寻求可持续发展和突破的关键要素，理论创新、制度创新、城市创新、区域创新、教育创新……如何实现创新已经成为摆在我们每一个人面前的现实课题。[编者按]     

区域经济差异的空间构成分析——以江西为例

文章以江西经济差异为主线,应用定性与定量相结合,规范与实证相结合的分析方法,对江西区域经济差异的空间构成作了较为深入的研究。文章认为江西区域经济差异主要表现为江西北部内部的差异,而这个差异还在扩大,实际上江西区域经济差异的扩大主要是由于江西北部内部地市间差异的扩大引起的。     

关于省级REIS若干问题的刍议——以广东省为例

本文通过阐述REIS的概念、特征和我国REIS的研究概况，提出了建立省级REIS对区域经济发展的重要性和必要性，并以广东省为例，对资源环境信息系统分类作了进一步探讨。