首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   23876篇
  免费   197篇
  国内免费   296篇
教育   15841篇
科学研究   4653篇
各国文化   105篇
体育   562篇
综合类   845篇
文化理论   162篇
信息传播   2201篇
  2024年   144篇
  2023年   556篇
  2022年   625篇
  2021年   548篇
  2020年   537篇
  2019年   541篇
  2018年   278篇
  2017年   486篇
  2016年   606篇
  2015年   1051篇
  2014年   2116篇
  2013年   1531篇
  2012年   1811篇
  2011年   1838篇
  2010年   1697篇
  2009年   1526篇
  2008年   1814篇
  2007年   1216篇
  2006年   1071篇
  2005年   957篇
  2004年   877篇
  2003年   646篇
  2002年   467篇
  2001年   385篇
  2000年   303篇
  1999年   177篇
  1998年   124篇
  1997年   112篇
  1996年   82篇
  1995年   55篇
  1994年   58篇
  1993年   28篇
  1992年   38篇
  1991年   21篇
  1990年   23篇
  1989年   19篇
  1988年   1篇
  1987年   1篇
  1980年   1篇
  1957年   2篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
211.
周李俊 《职业技术》2006,(14):194-194
一、中部崛起面临的主要障碍分析 由于多方面的原因,近年来,中部地区经济发展确实出现了一定的塌陷,特别是与东部沿海地区的差距不断扩大。当前中部崛起面临的主要障碍集中表现在以下几个方面。  相似文献   
212.
“学”是一个包括写作、传播、接受并产生影响的过程,这一过程不只涉及作品的写作、传播与批评,还包含学观念的演变、作家的活动与交往、社会的学教养和时尚。对曾经发生和存在的学过程进行历时性的研究,就构成了学史学。学史学首先是一门研究学过程,尤其是学活动的具体过程的学科。然而并所有的学时代都为学中的过程研究提供了可能,只有明清以后,丰富的历史记载几与档案相埒,而同时档案也最大限度地充实了历史记载,我们才得以从容揭开时间的帷幕,走进学事件和学史情境中去。明清两代丰富的献普真正进入学史过程的研究提供了可能。  相似文献   
213.
R&D活动影响力是指一个国家或地区R&D活动的过程及其成果对区域内产业结构、经济增长方式、创新能力等要素的作用;区域创新能力是指一个地区将知识转化为新产品、新工艺、新服务的能力,可见,两者具有很大的共性。通过选取上海、北京、广东、江苏、浙江这5个典型发达省市的R&D人员当量、R&D经费投入、发明专利授权数、科研论文数和新产品产值这五项指标的具体统计数据作为比较数列。运用灰色关联度模型对五省市R&D活动影响力与区域创新能力之间的关联性进行分析,结果显示。R&D活动影响力与区域创新能力具有一定的正关联性。提升R&D活动影响力是提升我国区域创新能力的有效途径。  相似文献   
214.
河池享有"铜鼓之乡"之誉,自然要首选铜鼓作为幼儿园艺术教育的乡土教育资源。因此,根据幼儿的身心发展特点,探索河池铜鼓在幼儿园艺术教育中的运用,以促进幼儿身心全面和谐发展,达到传扬和继承河池本土民族文化——铜鼓。  相似文献   
215.
《地理教育》1997,(6):1-1
自然资薄是区域可持续发展最重要的物质基础,自然资源的合理开发程度如何不但影响区域经济和社套发展.而且还直接影响到生态环境的发展,我国自然资源的优势与劣势时经济和社会的可持续发展有着巨大的影响。  相似文献   
216.
拓展国内区域贸易,提升产品国际竞争力   总被引:1,自引:0,他引:1  
大国国内区域贸易能够在全国范围内配置资源,在全国范围内实现分工和专业化经济以及规模经济,并且营造了企业发展所必需的竞争环境,因而能够提升产品国际竞争力。文章实证分析了我国区域贸易的现状和区域贸易可拓展的空间,并以美国国内区域贸易提升美国产品国际竞争力为例对理论进行了检验,认为提高我国产品国际竞争力的一个办法就是拓展国内区域贸易。  相似文献   
217.
218.
随着新课程改革的推进’各地区在积极响应课改的同时自 主创新’研讨出了各种具有当地特色的教学模式’促进了学生 的进步和发展。就地理学科来说’随着核心素养的提出’研学 旅行成为地理学科进行实践力培养的重要途径’而区域地理是 进行研学活动的基础,在初中认识了解的基础上探究区域地理 环境之间的相互作用和区域发展是高中区域地理学习的目标。 从内容和意义上来说,区域地理的学习兼有区域认知和地理实 践力两个功能。因此,区域地理的复习不可小觑。  相似文献   
219.
在众多活动中,游戏和区域活动都是幼儿十分喜欢的项目,尤其是幼儿园的区域活动,区域活动可以让幼儿充分发挥自己的能动性,就如俗话说的“想咋玩、爱咋玩就咋玩。”区域活动可以充分地调动幼儿的积极性,让幼儿真正地在活动中实现自主性,在区域活动中不仅能促进幼儿学会与人交流、交往,学会合作,还能培养其团结合作的意识。区域活动来源于现实的社会生活,在模仿活动中可以使幼儿更直观地体验生活。因为,区域活动与生活有密切的关系,实践性较强,因而区域活动成为幼儿园较为适合的教育形式。那么,如何在区域活动中使幼儿真正体验到自主呢?对此,我做了很多尝试,总结出了以下几点经验。  相似文献   
220.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号