对体育教育中提高学生"主体性"的认识

社会的发展和对人才综合素质要求的全面提高，体育教育的理念也发生了显的变化：在教育目标上向人的全面素质的提高转化；教育理论向认知社会理论、互动理论的推广和应用上发展；教育评价向传播知识技能和各方面的综合素质的提高，和注重过程的教育上转变。总之，这些改变越来越强调教与学双方“主体性”的提高，尤其强调学生活动的“主体性”，活跃课堂气氛，开展多种课堂教学组织形式，丰富教育任务、内容和功能。     

高校乒乓球选项课教学中的分组和信息互动

论述了在高校乒乓球选项课的教学中，根据学生及乒乓球教学的特点，在教学中采用灵活分组的方法，扩大教师与学生之间信息交流的质量和数量，使教学能够实现因材施教，学生的个性得到充分的发挥，教学的效果明显提高。     

广播互动的遐想空间

我一直认为,广播的互动性、及时性、全球性是其他任何媒体无法比拟的,互动性应该算是广播最大的优势之一。仔细观察各地的电视节目可以看到,各大城市的娱乐性节目都是一片繁忙;再看看互联网上,论坛、聊天室里网友们交流得热火朝天。可是在这样的情势下,现在广播的互动性和娱乐性却越来越差。广播创新的重点是什么?我认为应该跳出广播办广     

编研工作的发展趋势

在市场经济条件下，各级档案馆已不仅仅限于编研成果只起索引和方便查阅的功能，在满足档案馆利用的基础上，以公开出版的方式向社会发行，扩大档案编研成果的利用范围，增进人们对档案史料和档案馆的了解，已成为主要编研形式。同时，通过编研工作，许多鲜为人知的档案史料……     

期刊崛起与媒体互动

一 中国期刊界整体的崛起,应该是最近两三年的事情.这次的崛起,有一个引人深思的现象,就是它不是表现为刊物数量的增加,相反,正是在这样一个时期,是期刊在整顿中数量的减少,大约由原先的8000余种减少为6900余种.而给人的印象,却是期刊界整体在蓬勃发展.为什么?     

在专业教学中加强素质教育和改进教学方法的探讨

从素质教育的内涵及其概念的应用等方面进行分析,探讨了在材料类专业教学过程中加强学生的素质教育以及改进教学方法的相应措施。     

论教师的个性魅力及其教学互动

教学活动是一个师生互动的过程，在师生交流中，教师必需注重个性魅力的铸造，才能取得最佳教学效果。     

任务型教学途径与高职英语词汇教学

任务型教学是建立在“输入与互动假设”的理论基础上,语言学家认为,任务型教学极有助于语言习得。本文分试图探讨任务型教学在高职英语词汇教学中的应用,以达到培养学生实用英语能力的总体目标。