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互动=激动?—互动电视发展策略初探 总被引:1,自引:0,他引:1
“互动电视正向我们走来” ,这是2001年3月16日上海《新闻午报》文化视点版的一个醒目标题 ,文中向我们描绘了互动电视将带来的激动人心的全新收视体验 :自由点播节目、自由选择剧情、自由切换镜头…… ,新的互动技术仿佛又带来一次收视习惯的革新 ,手中的电视遥控器也当家作主 ,有了更多的话语权。电视工作者们也纷纷摩拳擦掌、跃跃欲试 ,仿佛“互动”将给电视插上新生的翅膀 ,带来新的翱翔空间。可是 ,当我们沉浸在这种对互动电视未来的美好遐想之中时 ,我们是不是应该回到现实中 ,想一想电视的上帝———观众 ,他们会为这种被动到… 相似文献
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通过查阅有关件材料、访谈和问卷调查,对少数民族地区体育教师继续教育的现状进行研究,分析了存在的认识观念错位、培训方式单一、资金不足和缺乏制度保障等问题,提出了改善现状的对策。 相似文献
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高校图书馆工作中的读者互动现象 总被引:1,自引:0,他引:1
邵文红 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(4)
读者与图书馆之间应该形成一种有效沟通、相互促进的关系.这种关系的实质就是要积极引导读者参与图书馆工作,它是对传统意义上的读者服务功能的扩展.因此笔者就高校图书馆读者在藏书、图书利用和员工培训等方面所发挥的作用谈点自己的看法. 相似文献
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新闻报道怎样才能写出新意?这是摆在新闻记者面前一个非常现实的问题。因为针对不同类型的事情,记者们在长期的实践中摸索出了不同的报道模式,这些模式指导着记者的写作方法,并影响着记者分析事物的思维方式。从受众一方来说,同样报道模式的新闻读多了,自然产生厌烦情绪,从而影响新闻报道的传播效果。那么,新闻报道怎样写出新意呢?一、跳出事情本身之外。新闻报道切忌就事论事。因为就事论事,大家看到的都是同样事实,写出的报道就像一个模子制出来的,大同小异,很难有新意。苏轼有两句诗:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”… 相似文献
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要把稿件写得充实,关键得有丰富的材料,而丰富的材料来自哪里呢?这就要记者、通讯员到发生新闻的单位、地方去了解,有计划地去进行材料的搜集,这就是采访。“先搜集材料,越多越好。”(老舍语)日本一位著名的记者这样说过:“要写一百行的报道,就要积累两千行素材。如果用一百行素材写一百行报道,就会失之肤浅。想写出深刻的报道,必须用两千行素材垫底。”(辰浓和男:《用脚去寻找》)采访技巧,是新闻采访经验的结晶,是记者智慧地获取新闻材料的一门学问。新闻界的行话说:“七分跑(采),三分写。”采访是新闻报道的第一道工… 相似文献
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焦宇锋 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(3):67-69
社会的发展和对人才综合素质要求的全面提高,体育教育的理念也发生了显的变化:在教育目标上向人的全面素质的提高转化;教育理论向认知社会理论、互动理论的推广和应用上发展;教育评价向传播知识技能和各方面的综合素质的提高,和注重过程的教育上转变。总之,这些改变越来越强调教与学双方“主体性”的提高,尤其强调学生活动的“主体性”,活跃课堂气氛,开展多种课堂教学组织形式,丰富教育任务、内容和功能。 相似文献
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