2005年3月10～12日嘉兴市寒潮大雪成因浅析

分析2005年3月10～12日嘉兴市寒潮、大雪天气过程发现:强寒潮是由乌拉尔阻高东移南垮引起强冷空气南下和前期明显回温共同造成的。500 hPa南支槽前的西南暖湿气流为大雪天气提供了源源不断的水汽;物理量诊断显示,高层辐散、低层辐合和弱的不稳定能量,为大雪的产生提供了动力抬升条件;高空西南暖湿气流突然加强,近地面层有大片逆温层存在,是预报大雪的关键,为今后预报大雪起到了一定参考的作用。     

基于案例信息检索的汽车故障诊断系统的构建

传统车辆维修养护诊断模式依赖于人工经验和配套设备,已经适应不了汽车更新换代的速度,迫切需要更高效更智能的定位故障、快速检修技术来提升车辆安全性和可靠性,从而诞生了车辆故障诊断技术这个综合性学科。文章通过基于人工智能设计思想,采用大量的维修实例可以作为系统的训练样本,应用最新信息技术完成汽车故障认知诊断系统的设计与实现,为用户提供一个高效简便的故障诊断平台,为专业维修人员解决汽车故障、对汽车维修提供依据,经实验测试,系统大大降低故障诊断难度,节约故障诊断时间,带来良好的经济效益。     

初中生二次函数认知诊断研究

基于DINA认知诊断模型,对初中生二次函数的认知情况进行诊断研究.先确定二次函数认知属性及属性层级关系,再根据Q矩阵编制二次函数认知诊断测试卷,最后对认知属性掌握概率和掌握模式进行分析.     

信息化教学平台在图形与几何领域教学中的应用——以“面积和面积单位整合”为例

数学是“抽象的”“超念的”“理念世界”.小学阶段的图形与几何部分是经历从实际物体中的形状出发抽象出几何图形的过程,进而了解不同图形的性质,对图形进行分类和度量,同时学习图形的平移、旋转、轴对称等操作.这一从具体到抽象的过程是学生学习的重点,也是难点.在信息化的小学数学教学活动中,网络的信息系统给学生提供了很多的学习资源,使教师的教学活动更加丰富,同时为学生提供了交流的平台,学生有了更多的生活原型用来抽象几何图形,还可以直观感受度量或平移、旋转等操作的变化过程,这无形中为空间感较差的学生提供了更简单的学习平台,较好地解决了从具体直接到抽象跨度过大、接受难度大的问题.     

教师指导学生进行学习自我诊断的策略

教师通过指导学生学前自我诊断、自我学习修正和自我学习评价,培养学生进行学习自我诊断的能力,促进学生数学自主学习能力的提升,培养学生的数学学科核心素养.文章从学前自我诊断、课中自我学习修正、课后自我学习评价三个方面提出教师指导学生学习的方法.     

《企业知识产权诊断与策略》一书评述

介绍了张文德教授所著《企业知识产权诊断与策略》的主要内容,从系统性、法理性、通俗性、实用性四个方面进行分析,提出该书对增强知识产权意识,提升企业竞争优势具有深远的启迪价值和现实意义。     

专家坐诊

诊断意见应对抽筋的方法主要是牵拉。症状描述我右脚左起第二个脚趾下方部位抽筋了,走起路来有种脚底中间突出一条棱的感觉。自己烫了脚,掰了一会,按了一会,效果不大,该怎么治啊?(splitting)根据您描述的情况和位置分析,我觉得可能是屈趾短肌或者蚓状肌抽筋引起的。     

浅谈激光技术对人类生活的影响

本文从激光在农业和生物技术、医学和文化艺术领域的应用的情况谈了对人类生活的一些影响.     

在线诊断测评对英语专业教学评价的促进作用

在全面建设“新文科”与人工智能高速发展的时代背景下,高校英语专业应改变传统教学评价模式,借助在线诊断测评工具,促进教学模式改革和教学评价体系优化。分析高校英语专业教学评价现状,将“优诊学(高校版)”引入专业课程教学评价,探讨诊断测评工具对英语专业教学评价的促进作用;借助诊断测评工具开展阶段性测试并采取针对性教学干预措施,在提升教师评价素养的同时,促进教学目标的实现和教学质量的提升。     

专家坐诊

诊断意见考虑为足底筋膜炎症状描述最近打球比较频繁,也没伤到和扭到,但足弓连着前脚掌那个位置很疼,请问这是啥原因?我需要怎样处理?(Buck·T)根据您的症状描述,我们首先考虑是足底筋膜的问题。在羽毛球运动中,足底筋膜炎比较常见。足底筋膜维持足纵弓,其起于跟骨结节,止于跖骨。如果持续进行肌肉和筋膜牵拉,加上羽毛球运动中弓...