提高医学硕士研究生实践能力的有效途径探索

医学是一门实践性很强的学科,要求医学教育不仅要重视基础理论教育,更要重视实践能力的培养。研究生实践能力的缺乏,将严重影响到我国高层次创新人才的培养,阻碍整个国家科研创新能力的提高。本文以医科硕士研究生为研究对象,分析目前医学硕士研究生实践能力不足的原因和现状,提出一系列提高研究生实践能力的具体措施。     

由小孔成像实验引起的思考

小孔成像实验是小学科学课中的一个典型实验，其实验的目的是为了说明光是沿着直线传播的。     

光学启蒙教育的研究与实践

启蒙教育课程教材的编写以及教学实施都应当以学生的生活积累或已熟悉的知识为基础 ,以此为出发点 ,依据学生的年龄特征 ,心理、生理特点循序渐进地逐步深化、扩展 .然而考查传统的初中物理教材和教学结构 ,在有关光的知识部分似乎与上述常理有悖 .传统初中光学教材缺少由生活现象到形成理论知识的过程 ,一开始就以定义几何光学的光线为起点 ,并一直以光线描述平面镜、凸透镜成像等问题 .这样处理教材学生难于真正理解光线的行为 ,教学中也反映出这一问题 .我们认为初中光学的知识起点应当是日常生活中的光线、光束 ,随着教学实施过程的发展…     

女医学大学生对双语教学的态度

如何在医学生中开展双语教学?这是在医学专业课教学中想用外语授课的老师需要解决的普遍问题。为此,我们在扬州大学医学院选择了63名女大学生进行了调查。结果发现,多数(约63 5%)学生赞成在预防医学中开展双语教学,约有一半的学生担心双语教学会影响专业课的学习;关于双语教学的形式,62 9%的学生认为老师最好先在黑板上写出英文,然后再进行中文讲解;关于所用教材问题,大多数(69 4%)学生能接受全英文教材;当问及“在哪一年级开始开展双语教学?“时,76 2%的学生建议可结合主修课的特点,在大一学生中开展。由上可见,在医学生中可以开展双语教学,但教师应结合所授课的专业特点,采用多种不同形式的双语教学。     

略论我国医学文摘体系的生存与发展

在调研的基础上,分析了我国医学文摘体系——《中国医学文摘》各分册在办刊过程中遇到的困难及当前面临的困境,认为走出困境的唯一出路是深化改革,首先要观念改革,树立大情报观念;其次是机构改革,形成一个整体,以适应社会主义市场经济的形势。     

一个在默默耕耘中把中医药学推向世界的人——记北京中医药大学教授、长江学者田金洲博士

田金洲是我国中医药界唯一一位长江学者奖励计划特聘教授、老年神经病学专家。这项中医药界“唯一”的荣誉获得者的成功不仅是对不博大中医理论的游刃有余的透彻理解，更重要的是来源于他对在国外与国内之所学融汇贯通。多年的辛苦耕耘，在中医药学和西方医学之间，田金洲用自己的努力建造了一座桥梁。     

肺癌可望用基因疗法治疗

得克萨斯大学MD安德森癌症中心的罗斯博士等最近在《自然医学》杂志上报告了肺癌患者基因治疗的初步试验结果，表明基因疗法可能对癌症有用。