“协同创新”背景下的高职院校科研管理机制创新研究

协同创新是我国促进经济发展方式向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变的重要环节。高职院校要从学科科研协同机制、科研创新平台、科研评价体系等方面完善学校科研管理机制,促进科技创新的发展。     

问题意识视角的师范生教育科研能力培养策略

目前中小学教师教育科研的现状不容乐观,其职前阶段教育科研素质培养的欠缺是导致他们在师范生职后教育科研素质低的重要原因。本科师范院校"教育科学研究方法"课程对培养中小学研究型教师起着重要的作用。应通过转变教学观念,强化学生科研技能训练,加强对中小学教育了解等途径来提高"教育科学研究方法"课程的实际效果,以提高本科师范生对教育问题的研究能力。     

虚拟实验室在食品理化检验实验教学中应用的可行性探讨

本文以提高食品理化检验实验教学质量为目标,阐述了构建虚拟实验室的必要性和可行性,旨在利用虚拟实验室对食品理化检验教学进行改革创新。虚拟实验室的建立有助于将抽象的实验原理具体化、形象化,并可以扩展实验教学的实验条件,增强学生的实验兴趣和操作技能。     

日本博士研究生科研资助制度研究

日本博士研究生科研资助制度经过近30年的建设,现在已经形成了具有多样化资助类型、效率与公平兼顾的合理选拔机制,大而有别的较强资助力度与由专门机构管理运营的比较完善的科研资助体系.日本的经验值得我国今后完善相关制度时参考.     

一位免费师范生科研动机的个案研究

<正>北京师范大学本科生科研基金项目在化学学院一经公布,便吸引了众多一年级和二年级本科生的目光,他们积极组队、联系导师,相继成立了自己的科研小组,确立了相应的科研立项。在化学学院2009级免费师范生当中,几乎过半的学生都有参与科研的经历。3年过去了,那些曾经的科研参与者们还在坚持他们当初的梦想吗?他们的动机在这3年间又有什么改变和发展呢?带着这些疑问,笔者深度访谈了现在仍在进行科研的2009级免费师范生小胡,以了解本科生科研活动中内心最真实的感悟。     

浅析生物冶金实验室科研管理

生物冶金是一门集生物、矿物、冶金为一体的交叉学科,针对我国目前的矿产资源特征,具有较强的应用前景.生物冶金实验室不同于专业生物或矿物实验室,其理论研究课题来源主要是工业生产中的实践问题,其理论研究的目的更注重于解决工业应用中的难题.因此,生物冶金实验室的科研管理主要有如下特点:理论研究上不宜过深入探讨生物学或矿物学方面的微观机制;应用研究上,宜增加半工业、工业水平试验,扩大校企合作.     

发展国产科研仪器设备的几点建议

长期以来,国内仪器设备市场严重依赖国外厂商,不仅严重影响了国内仪器设备厂商的生存和发展,更导致国内科研事业受制于国外的困境。基于此,本文分析了国内仪器设备使用现状,并对发展国产科研仪器设备提出了若干建议。     

积极推进高等学校科研体制改革

中国正在经历着强国富国道路上的关键时期,高校在这个过程中承担着重要角色.一方面要为社会持续输送创新型人才另一方面还承担着科研的职责.但目前我国高校科研工作存在一些问题,主要表现为: 1.高校科研工作者工作强度过大.近些年,关于高校年青学者和教授英年早逝的信息屡见报端,不但数量呈现增加趋势,而且年龄更趋年轻化.究其原因,长时间的超负荷工作是罪魁祸首.     

中小学教师教育科研的定位

中小学教师成为研究者,这是时代的要求.中小学教师成为研究者的一个重要途径是进行教育科研.中小学教师的教育科研应该以应用研究、微观研究、教学研究、行动研究和校本研究为主,才能取得最佳效果.     

科研兴教的思考与实践

教育科研是教育创新的动力和源泉,是推动教育改革发展的重要支撑和有效途径。提升理念是科研兴教的前提,统筹规划是科研兴教的关键,完善策略是科研兴教的基础,健全机制是科研兴教的保障。