试论医学生阅读教育

高等院校医学图书馆的主要职能是向广大师生、医务人员提供医学文献信息，以便于教学、科研及临床参考，这体现了图书馆关于教育职能和文献传递的主要职能，而读者对图书的阅读效果与兴趣却直接影响着文献的利用，因此，研究医学生的阅读质量和效果，针对他们存在的问题寻求对策，有利于提高他们的阅读技巧、扩大知识面、培养他们的自学能力。     

咨询馆员素质及其在医学图书馆中的作用

咨询馆员在医学科研教学和临床医疗工作中作用重大，搞好医院图书馆的参考咨询工作必须首先提高咨询馆员的素质。为适应快速发展的医疗事业，医学图书馆和医学院校应加强医学图书馆复合型人才的培养。     

语言的主要特征及其对大学英语教学的启示

"教什么"和"如何教"是外语教学界经久不衰的话题,笔者从语言的主要特征出发探讨这两个大学英语教学中的关键问题.     

英语听力教学目的偏离的分析

教学目的决定教学内容和教学方式.现阶段高职院校英语教学中的听力教学存在的与教学目的偏离的现象是较为普遍的.对此问题的思考与分析,旨在对听力教学改革能有所启发和促进,并让学生真正达到用英语进行交流的目的.     

信息技术与英语课程整合的探讨

当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。我们的一个共识是：个体在新世纪中发展的水平越来越蔽决于迅速获取、利用信息的能力和自我学习、自我教育的能力。在教育理念变革之际，现代计算机和互联网技术势不可挡地进入了教育领域。     

激发兴趣 愉快教学——关于启发式外语教学法的几点尝试

在英语教学实践过程中，我们逐渐认识到，学生只有感兴趣，才会全身心地投入，并且能够取得事半功倍的效果。众所周知，职业学校学生的英语基础差、底子薄，但具有模仿性强、好奇心强等特点。针对这一特点，教师在外语教学中可采用启发式教学法，交给学生学习的钥匙，调动起他们的好奇心和记忆的积极性，使他们迅速看到自己学习的成果，以引起继续学习的兴趣，提高教学质量。     

高职英语创新教学质量策划

如何高效地利用教学时空,培养适应知识经济需要的创造性英语人才,是当前高职英语教学面临的新课题.本文讨论了高职英语教学创新的尝试与认识.