参与式教学方法在《壮医药线点灸学》教学改革中的应用

目的:探讨参与式教学方法在《壮医药线点灸学》教学改革中的应用效果;方法:选取2012级中医学(定向班)专业班和2012级中西医结合专业班100名学生为实验组,采用参与式教学方法授课;2012级中医学专业班98名学生为对照组,采用传统的理论授课的教学方式。课程结束后,通过对学生考核和发放调查问卷进行对比评价参与式教学的教学效果。结果:实验组理论考核成绩及实践操作成绩与对照组对比,差异均有显著意义(P<0.05);经调查问卷结果显示,参与式教学方法有利于提高学生的自主学习能力、实践操作技能、学习兴趣、解决问题能力、沟通能力,与对照组相比,差异有显著意义(P<0.05);结论:参与式教学方法可提高教学效果,培养学生综合能力。     

发达国家怎样解决医患矛盾

<正>救死扶伤的医生本该受到患者的尊重和爱戴,但近期患者和家属"仇视"医生、伤害医护人员的事件时有发生。相比之下,国外医生则是收入很高、最受尊重的职业,他们在解决医患矛盾上有很多好方法值得借鉴。美国/装备金属探测仪,防止凶器入内在美国,医患纠纷曾经同样是困扰医院和医护人员的社会问题。2001年美国护士学会网上调查发现,此前一年中,17%的护士曾遭受暴力攻击,57%的护士被威吓或辱骂。针对医生的暴力事件虽然罕见,但由于美国枪支管理较为宽松,一旦发生往往就是"真刀真枪"的恶性事件。对此,美国主要采取的办法是,一方面强化制度和立法,另一方面是加强医院管理。     

利用“深港科技社团联盟”平台 促进学会能力提升

<正>一、将深港科技社团联盟作为引领学会提升工作的平台和抓手深港科技社团联盟是由深圳市科协与香港资讯科技联会等深港两地科技社团,在多年推动深港科技合作的基础上,于2009年成立的科技类社会团体合作机构。联盟组成单位为两地组织有实力的科技社团、企业、服务机构等,按照"自愿、平等、合作、互惠、双赢"的原则,形成的科技合作组织,是深港科技社团之间加深了解、增进友谊、扩大交流、促进合作、共同发展的桥梁和纽带。2013年初,     

基于高职医药营销专业的实践教学模式探讨

高职医药营销专业是培养具备医药知识和营销管理等职业技能的技术技能型人才。在专业培养目标和学科课程体系建设中,应当以实践技能提升为教学主线,开展实践教学模式贯穿于整个培养过程。实践教学模式的开展将从课程体系的构建,教学模式的改革创新,实训教学设施和基地建设,以及教师专业素质的提升方面来进行。     

基于物联网的医药物流管理信息系统的应用

随着科学技术的高度发展,我国的医药物流在实际的应用中也越来越朝着高科技的方向发展,同时其在发展的过程中也建立起了属于自己的信息系统,当前物联网在很多领域的物流当中都有了非常广泛的应用,而当前它也延伸到了医药物流领域当中,主要分析了基于物联网的医药物流管理信息系统的应用,以供参考和借鉴。     

医药类高职高专学生英语学习中批判性思维能力培养的研究

本文从批判性思维在大学英语教学中的融入具备的优势条件和正确培养学生在大学英语学习中的批判性思维方法两方面入手,从建立平等的师生关系、不断改进教学方法、创设交流情境教学、以多媒体手段为表现形式的批判性思维训练,阐述了医药类高职高专英语学习中批判性思维能力培养的重要性和重大意义。     

加强临床医药人才培养教学方法研究

临床医药是临床医学的重要组成部分,其与社会大众的身体健康,医疗卫生的应用质量等都有着密切的关系。在对我国医药行业进行调查的过程中,我们发现我国医药行业工作者存在着理论与实际难以结合的状况。尤其是一些刚出校门的大学生在医药工作的过程中,更是明显缺乏服务意识,造成医药工作质量不断下降。究其原因,发现其与高校医药教学不足存在着直接关系。鉴于此,本文主要就高校临床医药教学展开研究,希望通过完善高校医药教学的方式,为我国服务型医药人才的培养起到促进作用。     

以实效角逐现在 用前瞻共赢未来

对于广告人来说,新的一年总是从当年的9月就已经开启;拜访、需求聆听、投播案例建议、招商会、关于2015的大幕在收获的秋季已然升起,而所有的准备都是为了来年更好的收获。2014年,电视媒体仿佛获得了重生。电视人加速拥抱经济、市场、新媒体,与互联网、移动终端的关系从"竞争"发展到"竞合";在多屏林立的环境中,找回了受众基数最大、最适宜家庭陪伴的"媒体自信"。与此同时,马太效应导致各级电视媒体之间的分层也愈加明     

扛起维医药现代化的大旗——记维医专家、新疆医科大学校长哈木拉提·吾甫尔教授

2010年1月,“复杂性疾病维医病证及其方药的一体化研究”项目获得国家科技进步奖二等奖。时隔一年,该项目第一完成人哈木拉提·吾甫尔依然努力前行在维医的道路上。     

基于excel的概率论与数理统计数学实验的研究

探讨概率论与数理统计课程开设实验课的必要性,提出概率论与数理统计课程开设实验课应选择弱功能数学工具软件,介绍两个基于Excel的概率论与数理统计的数学实验。认为利用Excel的辅助概率论与数理统计教学,可以提高《概率论与数理统计》教学的效果,促进学生创新精神和创造能力的培养。