小学语文自主性练习设计 第十一册

15长征 [题旨说明] 1.第一题要求通过"讨论"这一合作学习的形式,透过全诗中心句来了解诗的内容和思想.一定要把握住学习形式和理解重点这两方面的要求,不要单作内容理解题.     

小学数学第十一册《设计包装箱》教学设计

<正>设计理念:1重视情境的创设,激发学生的学习兴趣。本教案的开头的情境创设贴近学生生活实际,又简明扼要快速切入设计包装这一重点,学生的积极性被迅速调动起来,中间则利用学生善良的心理通过人为灾区捐款,我为灾区设计包装箱,把学生带入探索设计的氛围中。2全力推进,在探究中生成。目的是让学生自己明白,问题让学生自己提出,新知让学生自己发现,过程让学生自己参与,方法让学生自己探究,规律让学生自己归纳,让学生在实     

开展高等学校足球运动的新途径--五人制足球

五人制足球在我国是一项新兴的体育项目,但它和十一人制足球有着明显的区别。运用体育统计方法,通过对所获取信息的对比,对这两种足球项目的技术、运动强度、教学训练和学校足球赛的开展等方面进行分析和研究,为提高高校足球课教学质量和足球运动的开展,提供一些参考依据。     

小海星

大海退潮浪朵朵，留下海星一个个，浪花拉我脚，海风亲吻我，拾起小海星放海中，大海点头荡起波。啊，要问这是为什么？大海儿女感谢我。     

幸福是一个转身的距离

我,夏莫离,不会用华丽的语言应对外界的欣赏与质疑,我总是微笑着沉默。我想这样子,以后在遇见陌野的时候就可以笑着对他说:"看吧!莫离还是那么乖。"     

炎夏追星钓

气温和季节的变化对鱼类的活动和摄取食物有很大的影响。在15～25℃的温度范围内,鱼儿活跃,食欲旺盛;当温度上升到35℃时,由于天气闷热,气压低,水中缺氧,鱼儿就不活跃,食欲也差,这时只有在上午9时以前和下午17时以后找蔽阴处,找深水区才能钓到鱼。有时候钓鱼不上钩时,看见水面上有很多鱼星,追着鱼星钓,则会收到意想不到的效果。这里给钓友谈谈本人在池塘、水库、鱼池追星钓鱼的体会和做法。     

应变鱼情之我见

在我们的垂钓中,常常可以见到窝子中有鱼星,但不见鱼儿咬钩的现象,不论是休闲钓或是竞技钓均有发生。窝子里食很多且味道也不错,但鱼儿就是不咬钩或很少咬钩。尽管钓鱼人千方百计地调换饵料,增添诱鱼剂或不断地改进钓组、用漂、用钩,均不奏效,究竟是什么原因呢?经与有经验的老前辈交谈请教和多年垂钓摸索得出以下结论:其     

Talk Show

我星我秀，小编们也来凑凑热闹。七月天气甚好。最适合旅游．当代体育全体员工趁着这大好时光。由领导带队，来到了美丽的边城——伊春市。伊春林海：春，杜鹃烂漫；夏。中流击水；秋,五花山色；冬，冰雪兴安。此次伊春之行美景尽收眼底，汤旺河石林、茅兰沟原始森林、黑龙江……小编们也大为兴奋，一路上有说有笑．尽兴于山水之间。     

坚持“三全”、“三实”全面提升办学水平——创建江苏省“四星级”高中工作体会

学校的晋星过程,就是一次全面优化管理的过程,就是一次管理理念大提升、管理效能大提高的过程,它洗礼了我们的思想,锻炼了我们的队伍,形成了新的团队合力。     

班级之星评选活动——班主任工作案例

班级之星评选活动的开展对素质教育的推行具有重要意义,在活动进行的过程中,由每个同学只能得一颗星变成了每个同学可以获得多颗星,每个同学都能摘星,得到了同学们的欢迎。