初中英语形成性评价初探

正一、研究背景大多数学生在小学阶段常常带着热情和好奇心走进英语课堂,学英语兴趣浓厚。刚升入初中时,因为学习内容简单,大多数学生能主动参与,踊跃发言,甚至出现学生多次举手没机会发言还生气的现象。但是随着学习内容增多,知识难度加大,他们参与课堂教学的主动性和积极性逐渐开始淡漠,有时还出现冷场现象。久而久之部分学生成绩下降,失去英语学习的兴趣。因为成绩下降更没有兴趣,如此恶性循环,两极分化由此产生。     

家长,请别总和老师抢活干!

正今年秋季开学起,上海的小学开始全面推进"零起点"教学。就在这个十一长假前夕,教育部针对小学生的"减负十条"也在广泛征求意见。有人说,学校减负,家长增负。确实,今年开学的一个月以来,我观察到不少新入学的一年级学生家长颇为焦虑。学校下午2点半以后就放学,又不留作业,孩子大段时间不是白白浪费了?幼儿园说不需要提前学,上了小学才发现自己"上当"了,孩子会不会一上学就跟不上?……     

不速之客

物理课上,众人皆专心致志,只闻笔尖"唰唰"及师之高谈阔论。忽见一黑影不知从何而来,沿讲台之边缘作匀速直线运动,来势汹汹,一睹,虫也!欲高声尖叫,至喉却戛然而止。再近,细观,乃一瓢虫!     

论“国家历史安全”与当代中国史的研究编纂

维护"国家历史安全",在坚持和贯彻总体国家安全观中具有重要战略地位与作用。维护"国家历史安全",必须通过加强国家历史研究编纂工作,为总体国家安全观提供历史观和历史认识基础,为认识和处理"国家历史安全"问题提供历史科学体系。     

让“互联网+”、大数据助力高中教学的尝试

本文从用好"智学网"、"在线测试系统"及"翻转课堂与微课"三个方面来阐述了如何利用现有资源来助力高中教学。     

实施幼小实验项目构建三维立体课程

北京市十一建华实验幼儿园由北京市十一学校和北京市建华实验学校联合主办，是一所办学条件优越、教育理念独特的全日制寄宿幼儿园。幼儿园基于原十一学校校长李金初的人生中心教育理论和十五年整体教育构想，启动了全国首个幼小实验学校项目，探索儿童从幼儿园到小学平缓衔接、过渡的方式。该园园长李晓静接受了本刊记者的专访，介绍了幼儿园人生中心教育立体课程体系和环境育人的亮点，让我们感受到了扑面而来创新气息以及竭力为儿童美好人生奠基的教育理念。     

米多的奇妙旅行

正田野里,静静地躺着一坨臭烘烘还冒着热气的便便。一只流浪狗经过时,耸耸鼻子仔细嗅了嗅,欢快地跑过去。这时的小玉米粒——米多,万万没想到惊心动魄的旅程还没有结束。几个小时前,米多一家离开了秸秆妈妈,进了一个大蒸笼洗"桑拿浴",米多感到无比的舒适,浑身散发出阵阵香味。突然,米多和自己的兄弟们被扔进了一个布满"钉子"的黑洞。很多兄弟被"钉子"扎中。机灵的米多左右闪躲,躲过一劫,但是……还没回过神,脚下的红地毯动了起来,     

CUTE清澈上市 爱锁流光,梦开暖年

正她在清池晨颜中,觅一瓣朝花,拾一束温暖,铺开一纸月光散笺,等到薄荷微光初现,绘一幅花间初识,在澄空未眠的夜色中,弹一段素锦流年;她为你择一城日光,梦一场星斓,筑一角风尚,轻轻安放薄如蝉翼的光阴,悉心收藏水光浮动的心情,在祈光破晓的那一刻,风筝有风,海豚有海,而她只为在茫茫书海,与你初见。     

析古今双音同形词语的基本特点——以《左传·隐公（元年至十一年）》为例

古今双音同形词语的产生和发展,是汉语词汇发展演变的结果.词义是连接古今最重要的线索和通道,在阅读古书时,应对古今词义的异同特别予以关注.若不能正确理解古今同形词语,会在阅读理解古代文献时出现失误.古今同形词语有不同的情况,在理解时要针对不同情况的特点加以区别对代,切忌在阅读古书中以今律古,望文生义,造成对古文献的误读.本文试以《左传·隐公（元年至十一年）》为例,分析古今双音同形词语的基本特点.     

追溯源头 护航奶业——访内蒙古赛科星繁育生物技术股份有限公司总裁兼技术总监李喜和

正在许多乳制品广告中,商家为了标榜自己的产品品质好,都会追溯到奶牛的质量、规模。正如这些广告所述,奶业的源头是奶牛;奶业的可持续发展也与奶牛的繁育有着密不可分的联系。随着乳品加工业的快速发展,过去十年,我国奶牛数量从500万头增加到1300万头,其中繁育母牛约600万头。根据乳制品消费市场的不断扩大,预计在未来五年每年需要补充200万头以上的奶牛母犊,才能满足我国乳品加工业稳定发展的需求。如何科学、有效、保质地提高我国奶牛数量?内蒙古赛科星繁育生物技术股份有限公司总裁兼技术总监、内蒙古大学教授李喜和,用科技作出了回答。