“没有班级”的学校：北京市十一学校改革考

身高体壮的蔡立德,是一名高二的学生。他说自己很喜欢现在的学校,觉得这里“自由、尊重人”。     

我的路 我的门

<正>看到这个题,我有一种莫名的近乎落泪的感动。禁锢已久的已逝的和我憧憬着的闪着光的日子不知从哪里涌出来,让我感到既熟悉又陌生,既欣喜又不知所措。早晨起床,对爸爸妈妈感慨一句:"这么着,我就要高考了。"他们都笑了。三年一瞬。曾经认为漫长的高考路已到尽头。我记得怀     

图类 Kn-CS 4（a1，a2，a3，a4）的生成树数目最大化条件

利用图 G 的标定技巧、补生成树矩阵定理、线性代数的矩阵、行列式运算和不等式运算等理论,研究了补图类--当 m 比较小且为任意数时,基于圈的多重星相关图的一般情况（即 a1,a2,…,am 为任意数时）的生成树的数目最大时满足的条件并得到了相关结论。     

论蒋防《霍小玉传》中的人物形象——以霍小玉、李益、黄衫客、鲍十一娘为例

《霍小玉传》是唐传奇的名篇小说,它的成功离不开作者对于人物形象的塑造,其中的主要人物霍小玉和李益是小说中重点塑造的形象,特别是对于霍小玉形象的塑造非常生动传神,不仅如此,作品中还塑造了与情节发展起着重要作用的黄衫客与鲍十一娘的形象。     

比热容概念浅谈

正比热容概念:单位质量的物质温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容.学生对比热容很难理解,原因有二.1.概念很抽象.2.学生要反推实验结论.比热容的概念是单位质量的物质升高1℃所吸收的热量,而实验原理是吸收相同的热量看温度上升的高低.需要学生反推结论,学生本来就对抽象的问题很难理解,更何况再要转一个弯,使抽象的变得更抽象.针对这一个教学难点,我这样处理:首先通过形象的比喻,让学生感觉这个问题不抽象,激发学生的兴趣,进而进行实验,     

国产“苹果”的创业之路

正创业之星简介:潘泳,男,汉族,黄淮学院软件技术专业专科学生,2010年创办深圳市衍生软件科技有限公司,被《新快报》称为"苹果皮之父"。此后,公司研发的"苹果皮"等系列产品广受欢迎,畅销国内外。◎发展兴趣:"专业力量"让"创意梦想"变成现实从小就有许多"新奇"想法的潘泳,非常喜欢所学的专业。在学校,他许多"稀奇古怪"的想法,在知识的孕育下逐渐变得清晰起来。     

CUTE清澈上市 爱锁流光,梦开暖年

正她在清池晨颜中,觅一瓣朝花,拾一束温暖,铺开一纸月光散笺,等到薄荷微光初现,绘一幅花间初识,在澄空未眠的夜色中,弹一段素锦流年;她为你择一城日光,梦一场星斓,筑一角风尚,轻轻安放薄如蝉翼的光阴,悉心收藏水光浮动的心情,在祈光破晓的那一刻,风筝有风,海豚有海,而她只为在茫茫书海,与你初见。     

析古今双音同形词语的基本特点——以《左传·隐公（元年至十一年）》为例

古今双音同形词语的产生和发展,是汉语词汇发展演变的结果.词义是连接古今最重要的线索和通道,在阅读古书时,应对古今词义的异同特别予以关注.若不能正确理解古今同形词语,会在阅读理解古代文献时出现失误.古今同形词语有不同的情况,在理解时要针对不同情况的特点加以区别对代,切忌在阅读古书中以今律古,望文生义,造成对古文献的误读.本文试以《左传·隐公（元年至十一年）》为例,分析古今双音同形词语的基本特点.     

草地资源立体观测研究进展与理论框架

真实准确地掌握草地基础数据,不仅是指导草地合理利用的基础,更是政府科学决策的重要依据。“星-空-地”一体化遥感观测技术应用为草地要素监测和草地植被生长过程的时空多维度、立体观测提供了新思路。本文通过梳理草地资源观测技术、要素指标与功能服务研究进展,围绕草地资源立体监测网络、要素指标体系以及应用服务需求与支撑决策等方面,提出了中国草地资源立体观测网络、指标要素与应用服务体系构建的技术思路。本文认为,未来应加强草地资源立体观测大数据平台建设,推进星基、空基遥感监测与地面监测大数据的深度融合与应用,提升对全国、区域、局域草地的自动化、全天候、立体化观测能力和多源数据获取能力,建立科学合理的草地资源智慧管理和决策支持系统工具,更好地为各级政府及相关部门制定草原保护制度建设及草业发展规划、决策及实施措施提供科学依据。     

做个幸福的点灯人

正一、读前推荐,为课外阅读寻找切入点兴趣是最好的老师。在课外阅读的指导中,我们以激发学生的兴趣爱好为切入点,将各类读物带到他们面前。【案例一】《夏洛的网》教学设计1.出示书名,你猜猜看,书里会向我们讲述什么样的故事?2.观察插图画了什么,从中你知道了些什么?3.齐读图上方的文字:"蜘蛛夏洛和小猪威尔伯的故事,让千万人落泪。"从这句话中,你又了解到了什么?