辽宁省学校体育教学观摩现场会暨全国教育科学“十五”规划教育部重点课题研讨会在鞍山举行

为贯彻执行全国教育科学规划办对“十五”科研课题管理的规定，积极推进理论联系实践，科研服务于实践的宗旨，充分发挥教育科研引领教育改革的先锋作用，进一步组织管理好课题的实验研究，促进学校体育教学改革，2005年6月20日至22日在鞍山师范学院召开了“学校体育促进学生艺术素质发展的对策研究”课题阶段交流与教学观摩现场会。     

五年级单元训练15 “读后感”简快导写

习作要求 读了文章、书籍有体会，有感想，把这些体会、感想写下来，就是读后感。写一篇文章的读后感，首先要读懂这篇文章，知道文章主要讲了什么，想告诉我们什么。写读后感，可以就整篇文章谈感想，也可以就文章的某一点，比如，文章的重点句子、段落，写体会。经常写读后感，可以提高阅读和作文的能力；还可以增长知识，提高认识事物的能力。[第一段]     

非标准货物系固方案两种校核方法的比较

对IMO推荐的货物单元系固经验方法和精确计算方法进行了比较研究,发现利用经验方法对货物单元进行系固时,在某些条件下不能满足货物安全系固的要求,同时也指出了精确计算方法的不足之处和使用这两种方法应注意的问题,得出的结论对货物单元系固具有指导意义。     

浅谈语文单元教学的基本原则

语文单元教学是当前高职院校值得研究的重要课题。本文对其四个基本原则作了初步探究。     

物理《简单的运动》测试题

二蔺犷一丫-L平均速度描述的是物体在或内平均快慢的程度-2.甲、乙两物体做变速直线运动_,在通过同一段路程后,测甲的平均速度;1二汗峨叮心认肠门刀冷认刀跳有”心刀5m/s,比较这两个平均速度的大小有约于,可能大于)二.在前半段路程内所用时间有‘18km小,乙的平均速度妈=l._____几镇一定大于,一定小在前乳纂忽奥叠黔价空黔紧粼纂迄着用嘿黔凳默蕊梦0srPJ缨“4刁、明的爸爸驾驶汽车在高速公路上行驶,小明根据里程表和手表算出,半小时内汽车的平均速度是108kn“11.小明的爸爸说咱们前上oln妇妇国过的路程是20k班月体么他们后20)日i。通过的路…