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131.
周同学 《数理化学习(初中版)》2005,(4):57-59
简答题 例1(河南省中考题)某同学在实脸室中 做了知下实脸:取一药匙氧化钙放入一个洁净 的烧杯里,加适贵水,用玻瑞捧搅拌,放置澄清. 相似文献
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133.
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135.
136.
党的十六届四中全会通过的<中共中央关于加强党的执政能力建设的决定>提出"不断提高构建社会主义和谐社会的能力",胡锦涛同志指出,实现社会和谐,建设美好社会,始终是人类孜孜以求的一个社会理想.我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会. 相似文献
137.
刘勇 《广西教育学院学报》2003,3(4):92-96
江泽民在十六大报告中指出,要全面建设小康社会,为此,必须深化分配制度改革,防止收入悬殊。章以此为出发点,提出了现阶段我国确实存在着贫富悬殊的现象,剖析分析了这一现象存在的客观原因,对现阶段我国存在的贫富悬殊现象进行了科学的分析并阐述了解决这一问题所应采取的措施。 相似文献
138.
139.
党的十六届五中全会提出了全面建设社会主义新农村的战略决策,它对于全面解决“三农”问题、促进农村经济社会的发展、加快我国农业现代化乃至整个社会主义现代化建设进程,具有十分重大的战略意义。要做好这些工作,科技是关键,教育是基础,人才是第一资源。新农村建设的人才和新农村建设的主体只能来源于农村;新农村建设需要大量高素质的农业技能人才,高素质技能人才的培养靠农业职业教育。在我国农村劳动力中,受过系统专业技能培训的不足10%。农业劳动整体素质低下、农业高素质人才缺口明显的状况已经制约了我国农村经济的发展和农业产业结构的调整,阻碍了农业技术创新能力的提高和农产品的更新换代。为了切实推进新农村建设,必须提高认识,采取积极措施,加强和普及农业职业教育。[第一段] 相似文献
140.
我党提出要深入研究和探讨马克思的价值理论,是强调谱写新的理论篇章,是强调要用发展着的马克思主义指导当前的改革开放;十六大报告强调尊重劳动、知识、人才和创造,旨在调动一切积极因素,绝不是对劳动创造价值这一根本观点的否定;社会财富的源泉不等于就是价值的源泉,在价值源泉问题上劳动具有排他性,但在价值形成和价值分配问题上则不然;马克思《资本论》的学术价值以及它对全世界工人阶级解放事业的伟大作用,不容贬低和诋毁;地球上所有的财富和一切商品的价值,从古至今只能靠劳动来创造,非劳动主体创造使用价值和非一般人类劳动成为价值源泉的说教,纯属天方夜谭。 相似文献