如此考查要不得

最近,我在语文、数学试卷上都看到同样有关成语的试题:     

《本学指南》中的明代文书工作史料述论

明代袖珍钞本《本学指南》是专门传授抚按衙门文书撰制工作经验的官箴书。该书蕴含着丰富的文书撰制工作史料,广泛涉及明代常用文书的种类,以及拟写、检点磨对、签押用印、包封黏记、会稿等文书工作制度。该书既展现了明代文书工作的历史细节和多重面貌,又从文书工作角度揭示抚按衙门的职任分工和权力博弈,还为文书工作传统的延续和档案史料的补充贡献珍贵遗产,具有重要的文书学价值。     

部编本小学语文教材小说选文特点探析

小说是语文学习中一种常见的文学体裁,也是语文教学中不可或缺的教学内容,更是提高学生语文阅读能力的学习载体.文章以部编本小学语文教材为研究对象,对其小说选文进行统计分析、概括总结.先明确小说概念及小说的特点,然后针对小学部编本教材中小说的篇目选择进行整体分析,再结合课标要求以及部编本教材采用的"双线组织单元结构"的编排方...     

中小学新任教师专业发展现状的调查分析

新任教师是教师专业生涯发展的起点,分析这一阶段教师的专业发展现状,才能有效地协助新任教师由非专业人员成长为专业人员,帮助教师顺利地走过专业发展所必须经历的起始阶段,使其专业生涯保持持续发展的状态。     

“中高本”一体化技术技能人才培养探索

新职业教育法明确提出国家建立健全不同层次职业教育有效贯通,服务全民终身学习的现代职业教育体系,为构建职业教育一体化人才培养体系指明了方向。文章提出了学制设计一体化,课程设置和专业设置一体化,岗、课、赛、证一体化,建立数字化个人技能成长档案,实训基地建设一体化的“中高本”一体化技术技能人才培养路径。     

小学英语主教材与绘本融合教学的思考——以山科版三年级下册Unit1Food and drinks为例

运用解构与结构的思想,把小学英语主教材与绘本课程充分融合,基于教材单元主题、教材语言训练点以及学生的认知水平,解构文本,甄选绘本。通过借助绘本趣味导入,依托绘本巩固表达,绘本拓展文化渗透等策略,让链接有法,融合有度,实现大单元主题下的深度学习。     

巧用绘本让低年级道德与法治课堂鲜活有趣

小学道德与法治是一门思想性很强的综合学科,旨在引导学生建立正确的情感态度和价值观,重视培养学生的优良品德和规范学生的行为习惯。小学低年级道德与法治教材中有非常丰富的绘本资源,为教师进行课堂教学和研究提供了大量有效的方法。教学中可通过将绘本故事作为课前导入、课中整合、课尾补充、课下引领等策略,创新使用技巧提高低年级道德与法治教学的有效性,进而使学生形成良好的思想品德。     

构建大数据背景下初中自本课堂的实践研究

在教育不断深化改革的背景下,核心素养成为各学段人才培养的重要目标方向,随着生本课堂这一理念的提出,我国教育事业迎来了跨越式发展。不过在“生本课堂”这一理念中,“生”主要代表的是学生这一群体,提倡课堂以群体学生为本,以符号化、抽象化的学生为本,侧面体现出课堂仍然缺少对学生这一性格迥异的鲜活生命缺少密切关注。大数据时代到来,教育教学理念进一步出现变化,“自本课堂”这一理念的出现,进一步对“生本课堂”理念进行了升华,怎样在大数据背景下将“自本课堂”这一理念落实到位,成为各初中学校关注的焦点,也是文章研究的重点。文章主要以大数据时代为切入点,分析了“自本课堂”的内涵,并结合教学实践经验,对初中“自本课堂”的实践路径展开探索,以供参考。     

促进幼儿数学核心经验习得的园本实践

针对忽视幼儿数学核心经验形成规律的现状,进行基于幼儿数学核心经验习得的园本实践,通过开展真实而有深度的教研、创设丰富而有意趣的环境、提供立体而有情境的材料、实施融合而有意义的课程、开发多元而有系统的资源,实现幼儿数学核心经验的习得。