缩微胶片复制技术

<正> 缩微摄影积极而活跃地闯进了人们的生活。因此,图书馆的广大读者们,越来越需要利用的不是图书和杂志,而是它们的缩微复制品和显微阅读设备。而图书馆的工作人员们,则越来越需要配套的、复杂的缩微摄影复制设备的网络体系。普及缩微胶片复制技术的理由是十分明显而又充分的。因为这种复制技术,能够解决图书馆界很久以前就已面临的、特别是当今又正在日益加剧的许多问题。和传统的大开本印刷品相比较,缩微胶片复制品可以     

“十字交叉法“在中学化学计算中的应用

从5个方面介绍了"十字交叉法"的解题技巧,以求在化学计算中达到快速解题的目的,但并非排斥传统解题方法.     

再听蛙声一片

夜已深,楼下喧嚣的市声渐渐变得稀疏,夜晚恢复了它应有的平静。四周安静极了,我寓居的村子浸洇在月光里,像水洗过—般。窗外的灯光也已阑珊,只有风蹑手蹑足地踅过街巷,悄然无声。我是个习惯晚睡的人,喜欢用夜读来打发一天中最后的时间。像150多年前在瓦尔登湖畔离群索居的梭罗一样,在这样的一个晚上,我感到自己的身体“每个毛孔都在吮吸着幸福”。因为我把这残缺的、剩余不多的夜晚当作自己白天忙碌的馈赏。此时此刻,再不会有人路过我的房前,桌上的乳白色的话机也不会骤然响起,甚至不请自来在走廊上吟唱了半宿的竖琴手———蟋蟀也已销声匿…     

添加蛇足的蟠龙琼州封

笔者身在海南,近年来用心收集海南实寄封片,不久前见到一件,本欲买下,但经仔细察看,发现其为真封伪戳。 此件为中式红条封,左上角贴伦敦版蟠龙1分票,销1903年11月7日琼州中英文小圆戳和“定安邮政局”碑形戳,封背另有一个不太清楚的同年同月某日琼州中英文小圆戳,收件人名址为“要信请带到府城     

由《那片绿绿的爬山虎》想开去——课堂教学中人格教育渗透点滴谈

又教肖复兴先生回忆叶圣陶先生的文章——《那片绿绿的爬山虎》（小学第七册第26课），叶老的人格魅力深深地触动着笔者的心灵，不禁想到美国权威心理学家的报告：中国人和犹太人的智商测验分数是全世界各种族中最高的，但如果把所有诺贝尔奖获得者按其种族分析，华人获奖者在各种族平均数之下，而犹太人是平均数的28倍。这不能不令人产生一个疑问：高智商的中国人为什么难获诺贝尔奖呢？有专家分析，其中一个重要的因素是：中国传统教育忽视了从小培养学生个性的教育。可见，推进素质教育时不容忽视人格教育的作用，它是素质教育的一个重要组成部分，那么在课堂教学实践中如何落实人格教育的渗透呢？笔者从文中受到了启发，并联想到其他课堂教学中感悟到的哲理，认为课堂上的人格教育可从以下四方面着手。一、用人格魅力影响学生     

提高观察植物细胞质壁分离实验的速度和成功率方法研究

观察植物细胞的质壁分离实验是一个传统的验证实验。新课程教材中把它改为探究实验，名称也修改为《植物细胞的吸水和失水》。这个实验的关键步骤是制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片。人民教育出版礼编著的新教材中没有说明制作的方法和步骤，教师都用初中的方法指导学生操作，实际上按照初中的方法和步骤根本就很难准确而迅速地制作出效果理想的洋葱鳞片叶外表皮的临时装片。问题就是洋葱鳞片叶外表皮很难撕下来，因为表皮很薄，表皮和叶肉细胞连接也很紧密，即使撕下一点点往往又带着叶肉细胞。我们介绍一种创新的方法可以突破这个难题，大大地提高实验的速度和成功率。     

勾漏片粤语中的[ti]

勾漏粤语中的虚词［ｔｉ］，在该方言中使用频率很高，用途很广，它几乎涵盖了广州话中“口的”、“口地”、“度”三个词的词义和语法功能。［ｔｉ］并不是几个毫无相干的同音词的合体，从它在现实语言的使用中能找到其各义项和语法功能上的联系；探求它历史来源，则很可能与广州话的“口的”、“口地”、“度”和普通话的“些”等词同出一源     

民国时期青海国民教育的途径及步骤

民国时期，南京国民政府推行的“政教合一”、“三位一体”、“管教养卫”到国民教育制度，源于广西国民基础教育做法。它以爱国教育为灵魂，生产教育为内容，以广西政治、经济、文化、军事“四大建设”为外延，儿童教育与成人教育并举，学校教育与社会教育相结合。民国时期青海的国民教育就是在这种历史背景下由国民政府强制实施的。