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张继红 《和田师范专科学校学报》2015,(4)
法学教育的生命力在于实践性,实用型法学人才的培养已成为法学教育的重要目标之一。“双千计划”的启动与实施,对法学教育的优化特别是实用型法学人才的培养具有重要意义。然而,“双千计划”目前在理念、管理、实施等方面还面临诸多困境。本文结合我国法学实践教育的特点,提出转变教育理念、管理方式及教学方式的建设性意见,充分调动校内教师与实务专家的积极性,实现高校与司法实务部门相互协同、优势互补,才能真正将实践教学落到实处。 相似文献
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席慕蓉 《中学生阅读(高中版)》2015,(3):1
在3月,你需要一棵花树。生命要与生命对话。我向你保证,麻叶绣球开花的3月,必定是让人最愉悦的时光。由许多细长枝条组成的整丛灌木,远远望去,本身就像是一把花束。然而它真正迷人的地方,是那越追究越令人惊叹的细巧和精致。每一个盛开的麻叶绣球都是由十几朵各自独立的白色小花组成的,靠近细看,这些花朵小如珠粒,却美得像微型的重瓣芙蓉或玫瑰,有时更盛放得像重瓣的白莲,十几朵合在一起形成一个饱满的花球,就像是一把微型的新娘捧花。再 相似文献
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苏智良 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2015,54(3)
1938年秋,日军侵入湖北境内后,便开始设置慰安所.在汉口和武昌,日军建立了不少慰安所,汉口积庆里、武昌斗级营等成了日军的“花街”.湖北其他地区如荆门、新堤、峰口、新洲、鄂城、葛店、孝感、当阳、应山、嘉鱼、赤壁、沙洋、随州、浙河、通城等县市、城镇甚至村庄里均有日军的慰安所,其中不少是日军直接建立和管理的.大量证据表明,日本政府部门和日军共同建立了“慰安妇”——性奴隶制度.在这些慰安所中,埋葬了像袁竹林、毛银梅、宋神道等受害者的青春、欢乐与幸福,留下了她们刻骨铭心的记忆. 相似文献
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作为与初中作文教学的衔接,高中记叙文的写作也很重要。然而,如何随着初中到高中的升级,使得学生记叙文的写作更具"文青范儿"与"文学味道"呢?还有,在高考作文的文体选择中,记叙文似乎也已不受待见。难道记叙文就不能表现出作文的高水平吗?事实并非如此。笔者曾组织学生写一篇题为《怦然心动》的记叙文,尝试借助大作家的小文章来启发学生落实简 相似文献